IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENDIDIKAN BERBASIS BUDAYA DI SD NEGERI MENDIRO KABUPATEN KULON PROGO

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kebijakan
pendidikan berbasis budaya di SD Negeri Mendiro Kabupaten Kulon Progo, serta
faktor pendukung dan penghambat implementasi kebijakan pendidikan berbasis
budaya di SD Negeri Mendiro Kabupaten Kulon Progo.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian
ialah kepala sekolah, guru kelas, guru ekstrakurikuler, siswa, dan karyawan/TU.
Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Analisis data menggunakan model Milles dan Huberman meliputi reduksi data,
penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan
triangulasi sumber data dan teknik.
Hasil penelitian sebagai berikut: 1) implementasi kebijakan di SD Negeri
Mendiro Kabupaten Kulon Progo berupa integrasi pada mata pelajaran,
ekstrakurikuler, percontohan dan pembiasaan, sosialisasi, serta pengkondisian
sarana prasarana pendukung yang mencakup enam aspek meliputi: a) kepentingan
yang terpengaruhi oleh kebijakan terdiri dari guru, siswa, kepala sekolah, dan
warga sekolah; b) jenis manfaat yang dihasilkan yaitu meningkatkan pengetahuan
pendidikan berbudaya dan memperbaiki karakterker siswa; c) derajad perubahan
yang diinginkan yaitu siswa menjadi lebih paham tentang pendidikan berbasis
budaya; d) kedudukan pembuat kebijakan, pihak sekolah selalu terbuka dalam
membuat program penunjang dengan mengundang komite sekolah untuk
menerima aspirasi dan usulan; e) pelaksana program yaitu guru, siswa, kepala
sekolah, dan warga sekolah; serta f) sumber daya yang dikerahkan terdiri dari
sumber daya manusia, sarana prasarana, dan anggaran. 2) Faktor pendukung
meliputi: budaya sekolah yang tercipta telah berjalan, adanya dukungan dan
kerjasama dari orangtua siswa dan masyarakat, kemampuan dan pengalaman dari
pendidik, serta antusias dan kemampuan peserta didik yang potensial. Sedangkan
faktor penghambat meliputi minat peserta didik terhadap budaya masih berubahubah,
adanya beberapa guru kurang memahami pendidikan berbasis budaya secara
menyeluruh, dan belum lengkapnya sarana prasarana menjadi faktor penghambat
yang utama.

Kata Kunci: implementasi kebijakan, pendidikan berbasis budaya, SDN Mendiro,
kabupaten Kulon Progo

Topik Terkait

Sitasi