PEMBELAJARAN BINA DIRI MANDI PADA ANAK AUTIS DI SLB AUTISMA DIAN AMANAH YOGYAKARTA
Ummu, Sholihah · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan memberikan gambaran
secara rinci mengenai pembelajaran bina diri mandi pada anak autis di SLB
Autisma Dian Amanah Yogyakarta yang meliputi persiapan pembelajaran,
pelaksanaan pembelajaran, evaluasi pembelajaran dan faktor penghambat dalam
pembelajaran bina diri mandi.
Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan deskriptif
kualitatif. Subjek penelitian ini adalah anak autis kelas V SDLB di SLB Autisma
Dian Amanah dan guru kelas. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik
deskriptif kualitatif. Langkah-langkah dalam analisis data melalui 3 tahapan yaitu
reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data
menggunakan triangulasi dengan metode.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) persiapan pembelajaran bina diri
mandi meliputi guru mengasesmen anak, menentukan program dan menyusun
RPP. 2) pelaksanaan pembelajaran bina diri mandi melalui 3 tahapan: a)
pendahuluan: guru mengkondisikan siswa, memberi apersepsi dan menyampaikan
materi dengan singkat, lugas dan jelas. b) kegiatan inti: guru menyampaikan
materi mandi, fungsi mandi, peralatan dan tahap-tahapan mandi dengan
menggunakan metode ceramah dan metode simulasi. Setelah itu mengajak dan
membimbing siswa masuk kamar mandi. Selanjutnya guru menginstruksikan dan
membimbing siswa untuk mandi sesuai tahapan-tahapan mandi. Apabila dalam 3
kali instruksi siswa tidak mampu melaksanakan, maka guru memberikan prompt
atau bantuan. c) penutup: guru meminta siswa mengembalikan peralatan,
menjemur handuk dan membimbing siswa untuk kembali ke kelas, lalu
mengevaluasi pembelajaran yang telah dilaksanakan. 3) Evaluasi pembelajaran
bina diri mandi pada anak autis meliputi evaluasi tes dan non tes. 4) Faktor
penghambat dalam pembelajaran bina diri mandi meliputi faktor internal yaitu
anak tergolong autis yang berat, mempunyai kemampuan berbicara dan
berkomunikasi belum baik dan faktor eksternal yaitu dukungan keluarga yang
kurang karena selalu melayani dan memanjakan anak di rumah.
Topik Terkait
Referensi Serupa
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENGEMBANGAN DIRI MEMAKAI KAOS KAKI DAN SEPATU PADA ANAK AUTIS KELAS 1 SDLB DI SLB KHUSUS AUTIS BINA ANGGITA YOGYAKARTA
Yeni, Ekawati
PENINGKATAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI PRAWIROTAMAN DALAM PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING
Adhy Putri, Rilianti
STUDI KASUS POLA ASUH ORANG TUA DALAM MENGEMBANGKAN KEMANDIRIAN BINA DIRI ANAK CEREBRAL PALSY TIPE SPASTIK DI SLB RELA BHAKTI 1 GAMPING SLEMAN YOGYAKARTA
Ana, Afriyanti
TANGGUNG JAWAB ORANG TUA DALAM MEMBINA KEMANDIRIAN ANAK TUNAGRAHITA SEDANG KELAS II C1 DI SLBKASIH IBU BROSOT GALUR KULON PROGO
Pratiwi, Dian
PERSEPSI ORANG TUA DAN GURU TENTANG PERKEMBANGAN DAN PENDIDIKAN SEKSUAL ANAK AUTISTIK USIA REMAJA DI SLB AUTIS CITRA MULIA MANDIRI YOGYAKARTA
Santiana, Nur Jannah
Peningkatan Kemandirian Anak Melalui Pembelajaran Practical Life pada Kelompok-A TK MTA Munggur, Mojogedang, Karanganyar
Khotijah, Irul
PENINGKATAN KEMANDIRIAN BELAJAR PKn MELALUI MODEL PROBLEM SOLVING MENGGUNAKAN METODE DISKUSI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI REJOWINANGUN III KOTAGEDE YOGYAKARTA
Teguh , Widodo
PENGARUH PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU
FISKA SELA, -
UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN ANAK MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN METODE DRAMATISASI DI TK SUNAN GUNUNGJATI
Solikhati, Siti
MEMBENTUK KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA MELALUI METODE RECIPROCAL TEACHING PLUS (GENERATIVE LEARNING) PADA PEMBELAJARAN KALKULUS DIFERENSIAL DENGAN MENGEMBANGKAN MATERI ON-LINE
Edi, Prajitno; Atmini, Dhoruri; Heri, Retnawati
PENYUSUNAN CD PAKET PEMBELAJARAN MANDIRI BERORIENTASI PADA REAL WORLD BERBASIS WEB DAN MACROMEDIA FLASH MX UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA BAGI MAHASISWA FISIKA FMIPA UNNES
Sugiyanto, -; Wahyu, Hardyanto
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN PRA-VOKASIONAL MEMASAK PADA SISWA AUTISTIK DI SEKOLAH KHUSUS AUTIS BINA ANGGITA
Pinasthi, Damayanti
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENGEMBANGAN DIRI MEMAKAI KAOS KAKI DAN SEPATU PADA ANAK AUTIS KELAS 1 SDLB DI SLB KHUSUS AUTIS BINA ANGGITA YOGYAKARTA
Yeni, Ekawati · 2016
PENINGKATAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI PRAWIROTAMAN DALAM PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING
Adhy Putri, Rilianti · 2015
STUDI KASUS POLA ASUH ORANG TUA DALAM MENGEMBANGKAN KEMANDIRIAN BINA DIRI ANAK CEREBRAL PALSY TIPE SPASTIK DI SLB RELA BHAKTI 1 GAMPING SLEMAN YOGYAKARTA
Ana, Afriyanti · 2016
TANGGUNG JAWAB ORANG TUA DALAM MEMBINA KEMANDIRIAN ANAK TUNAGRAHITA SEDANG KELAS II C1 DI SLBKASIH IBU BROSOT GALUR KULON PROGO
Pratiwi, Dian · 2012
PERSEPSI ORANG TUA DAN GURU TENTANG PERKEMBANGAN DAN PENDIDIKAN SEKSUAL ANAK AUTISTIK USIA REMAJA DI SLB AUTIS CITRA MULIA MANDIRI YOGYAKARTA
Santiana, Nur Jannah · 2016
Peningkatan Kemandirian Anak Melalui Pembelajaran Practical Life pada Kelompok-A TK MTA Munggur, Mojogedang, Karanganyar
Khotijah, Irul · 2016
PENINGKATAN KEMANDIRIAN BELAJAR PKn MELALUI MODEL PROBLEM SOLVING MENGGUNAKAN METODE DISKUSI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI REJOWINANGUN III KOTAGEDE YOGYAKARTA
Teguh , Widodo · 2012
UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN ANAK MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN METODE DRAMATISASI DI TK SUNAN GUNUNGJATI
Solikhati, Siti · 2012
Literatur Terbaru yang Relevan
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENGEMBANGAN DIRI MEMAKAI KAOS KAKI DAN SEPATU PADA ANAK AUTIS KELAS 1 SDLB DI SLB KHUSUS AUTIS BINA ANGGITA YOGYAKARTA
Yeni, Ekawati · 2016
PENINGKATAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI PRAWIROTAMAN DALAM PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING
Adhy Putri, Rilianti · 2015
STUDI KASUS POLA ASUH ORANG TUA DALAM MENGEMBANGKAN KEMANDIRIAN BINA DIRI ANAK CEREBRAL PALSY TIPE SPASTIK DI SLB RELA BHAKTI 1 GAMPING SLEMAN YOGYAKARTA
Ana, Afriyanti · 2016
TANGGUNG JAWAB ORANG TUA DALAM MEMBINA KEMANDIRIAN ANAK TUNAGRAHITA SEDANG KELAS II C1 DI SLBKASIH IBU BROSOT GALUR KULON PROGO
Pratiwi, Dian · 2012
PERSEPSI ORANG TUA DAN GURU TENTANG PERKEMBANGAN DAN PENDIDIKAN SEKSUAL ANAK AUTISTIK USIA REMAJA DI SLB AUTIS CITRA MULIA MANDIRI YOGYAKARTA
Santiana, Nur Jannah · 2016
Peningkatan Kemandirian Anak Melalui Pembelajaran Practical Life pada Kelompok-A TK MTA Munggur, Mojogedang, Karanganyar
Khotijah, Irul · 2016
PENINGKATAN KEMANDIRIAN BELAJAR PKn MELALUI MODEL PROBLEM SOLVING MENGGUNAKAN METODE DISKUSI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI REJOWINANGUN III KOTAGEDE YOGYAKARTA
Teguh , Widodo · 2012
PENGARUH PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU
FISKA SELA, - · 2021