Penerapan Metode Among dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Upaya Pengembangan Budi Pekerti di SMK Tamansiswa Yogyakarta
Istianah, Anif · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan: (1) penerapan metode among dalam pembelajaran PKn, (2) manfaat penerapan metode among dalam pembelajaran PKn, dan (3) hambatan dan upaya yang dihadapi guru/pamong dalam pembelajaran PKn sebagai upaya mengembangkan pendidikan budi pekerti peserta didik di SMK Tamansiswa Yogyakarta.
Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, dokumentasi, dan wawancara. Subjek penelitian adalah ketua yayasan Tamansiswa Cabang Jetis Yogyakarta, kepala sekolah, guru PKn, guru Ketamansiswaan, guru BK, dan peserta didik di SMK Tamansiswa Yogyakarta. Keabsahan data diperoleh dengan teknik triangulasi. Analisis data yang digunakan mengikuti interactive model dari Miles dan Huberman dengan langkah-langkah: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan pengambilan simpulan.
Hasil penelitian adalah sebagai berikut. (1) Metode among diterapkan pada seluruh mata pelajaran dan salah satunya mata pelajaran PKn. Penerapan metode among sebagai upaya pengembangan budi pekerti yakni, mendidik peserta didik untuk menjadi manusia yang merdeka batinnya, pikirannya, dan tenaganya. Tugas pendidik menjadi teladan, model, dan mentor bagi peserta didik dalam mewujudkan perilaku yang bermoral, yang meliputi: olah pikir (pengetahuan), olah hati (merasakan), dan olah rasa (melakukan). (2) Manfaat penerapan metode among sebagai upaya mengembangkan pendidikan budi pekerti direalisasikan dengan cara: pengajaran yang menarik, pembiasaan, keteladanan, ketertiban, kedisiplinan, kejujuran, tanggung jawab, dan sopan santun. Pelaksanaannya melalui perilaku peserta didik agar mampu untuk mengetahui, memahami, dan melakukan nilai-nilai budi pekerti. (3) Hambatan yang dihadapi berasal dari keluarga, pengaruh buruk dari lingkungan, dan kepribadian peserta didik. Upaya mengatasi hambatan dengan diberlakunnya tata tertib sekolah, dipasangnya poster kata-kata bijak, dibuatnya buku tata tertib, sosialisasi pendidikan budi pekerti, pembelajaran Ketamansiswaan, pembelajaran yang menarik, pelayanan guru BK, pembiasaan menerapkan nilai-nilai positif, dan keteladanan dari kepala sekolah dan guru di SMK Tamansiswa Yogyakarta
Referensi Serupa
UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JERMAN DI SMA NEGERI 2 PURWOREJO MELALUI METODE TEAMS-GAMES-TOURNAMENTS (TGT)
Setiawati, Ervina Rahayu
PEMAHAMAN GURU TERHADAP PESERTA DIDIK DALAM PROSES PEMBELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 MINAS KECAMATAN MINAS KABUPATEN SIAK
RINDA YANI
UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS X SMA N 1 IMOGIRI BANTUL MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION
Hesti R.M., Putri
PEMBINAAN BUDI PEKERTI PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARAN AKIDAH DAN AKHLAK DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA AL FALAH
Abdul Aziz, Ali
Strategi Pembelajaran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Self Control Peserta Didik Di SMA Negeri 4 Binjai Kecamatan Binjai Timur
Siregar, Mohd. Najmi Adlani
Strategi Pembelajaran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Self Control Peserta Didik Di SMA Negeri 4 Binjai Kecamatan Binjai Timur
Siregar, Mohd. Najmi Adlani
Keefektifan Pembelajaran Model Discovery Learning (DL) dan Problem Based Learning (PBL) Ditinjau dari Penguasaan Metode Ilmiah dan Prestasi Belajar IPA Peserta Didik MTs Negeri Tempel
Nurhamida, Bekti
Efektivitas Metode Project Based Learning dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Meningkatkan Kemandirian dan Prestasi Belajar Peserta Didik
Khofiyati, Khofiyati
Keefektifan Pendekatan Saintifik Dengan Metode Pembelajaran Berbasis Proyek Dalam Meningkatkan Motivasi Berprestasi dan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di MAN 2 Mataram
Apriawan, Andika
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas VIII F pada Pembelajaran IPS melalui Metode Problem Solving Berbantuan Media Informasi di SMP Negeri 1 Salaman, Kabupaten Magelang
Hestiningsih, Nur
Keefektifan Metode Pembelajaran Inquiry Terhadap Keaktifan Dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X Pembelajaran Kimia Pokok Bahasan Hidrokarbon
Sasongko, Nurdiansah Dwi
Perbedaan Peningkatan Pengetahuan Membuat Produk Kue Patiseri Dari Adonan Cair Antara Metode Pembelajaran Kooperatif TS-TS (Two Stay Two Stray) Dengan Ceramah Peserta Didik Kelas X SMK Negeri 4 Yogyakarta
Endah Ayu Pradanawati, Sulistyorani
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JERMAN DI SMA NEGERI 2 PURWOREJO MELALUI METODE TEAMS-GAMES-TOURNAMENTS (TGT)
Setiawati, Ervina Rahayu · 2014
UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS X SMA N 1 IMOGIRI BANTUL MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION
Hesti R.M., Putri · 2015
Keefektifan Pembelajaran Model Discovery Learning (DL) dan Problem Based Learning (PBL) Ditinjau dari Penguasaan Metode Ilmiah dan Prestasi Belajar IPA Peserta Didik MTs Negeri Tempel
Nurhamida, Bekti · 2015
Efektivitas Metode Project Based Learning dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Meningkatkan Kemandirian dan Prestasi Belajar Peserta Didik
Khofiyati, Khofiyati · 2015
Keefektifan Pendekatan Saintifik Dengan Metode Pembelajaran Berbasis Proyek Dalam Meningkatkan Motivasi Berprestasi dan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di MAN 2 Mataram
Apriawan, Andika · 2015
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas VIII F pada Pembelajaran IPS melalui Metode Problem Solving Berbantuan Media Informasi di SMP Negeri 1 Salaman, Kabupaten Magelang
Hestiningsih, Nur · 2014
Keefektifan Metode Pembelajaran Inquiry Terhadap Keaktifan Dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X Pembelajaran Kimia Pokok Bahasan Hidrokarbon
Sasongko, Nurdiansah Dwi · 2014
Perbedaan Peningkatan Pengetahuan Membuat Produk Kue Patiseri Dari Adonan Cair Antara Metode Pembelajaran Kooperatif TS-TS (Two Stay Two Stray) Dengan Ceramah Peserta Didik Kelas X SMK Negeri 4 Yogyakarta
Endah Ayu Pradanawati, Sulistyorani · 2013
Literatur Terbaru yang Relevan
UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JERMAN DI SMA NEGERI 2 PURWOREJO MELALUI METODE TEAMS-GAMES-TOURNAMENTS (TGT)
Setiawati, Ervina Rahayu · 2014
PEMAHAMAN GURU TERHADAP PESERTA DIDIK DALAM PROSES PEMBELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 MINAS KECAMATAN MINAS KABUPATEN SIAK
RINDA YANI · 2018
UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS X SMA N 1 IMOGIRI BANTUL MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION
Hesti R.M., Putri · 2015
PEMBINAAN BUDI PEKERTI PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARAN AKIDAH DAN AKHLAK DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA AL FALAH
Abdul Aziz, Ali · 2024
Strategi Pembelajaran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Self Control Peserta Didik Di SMA Negeri 4 Binjai Kecamatan Binjai Timur
Siregar, Mohd. Najmi Adlani · 2020
Strategi Pembelajaran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Self Control Peserta Didik Di SMA Negeri 4 Binjai Kecamatan Binjai Timur
Siregar, Mohd. Najmi Adlani · 2020
Keefektifan Pembelajaran Model Discovery Learning (DL) dan Problem Based Learning (PBL) Ditinjau dari Penguasaan Metode Ilmiah dan Prestasi Belajar IPA Peserta Didik MTs Negeri Tempel
Nurhamida, Bekti · 2015
Efektivitas Metode Project Based Learning dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Meningkatkan Kemandirian dan Prestasi Belajar Peserta Didik
Khofiyati, Khofiyati · 2015