REPOSITORY PAIindonesia2022

NILAI-NILAI TASAWUF AKHLAQI DALAM AKTIVITAS KEAGAMAAN SANTRI MADRASAH ALIYAH DI PONDOK PESANTREN DAREL HIKMAH PEKANBARU

Rafita Nega, Rafita · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Abstrak / Ringkasan

Dengan berbagai kegiatan santri di Pondok Pesantren Dar El Hikmah Pekanbaru termasuk dalam kegiataan keagamaannya tentu memiliki nilai pendidikan untuk para santri termasuk santri MA. Namun banyak masyarakat dan santri itu sendiri yang tidak menyadari bahwa dalam kegiatan itu memiliki nilai tasawuf, terkhusus tasawuf akhlaki yang dapat melatih mental rohani untuk membangun pemuda yang bermoral nantinya. Akhlak dalam aktivitas yang diajarkan oleh tasawuf untuk menjadikan manusia ke tingkatan lebih taat kepada Allah. Pada tahap inilah manusia akan memiliki akhlak kepada Allah. Dan ketika seseorang dapat berperilaku dengan perilaku Allah, akan terjadi keselarasan dan keharmonisan antara kehendak manusia dengan Iradah-Nya. Penelitian ini mengambil Pondok Pesantren Darel Hikmah, karena ponpes ini cukup fokus dengan nilai-nilai tasawuf akhlaqi di dalamnya. Oleh sebab itu, peneliti berkeinginan untuk meneliti bagaimana nilai-nilai tasawuf akhlaqi diajarkan kepada para santrinya, sehingga para santrinya memiliki bekal untuk membentengi diri dalam menjalani kehidupan di zaman modern. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, memahami dan mendeskripsikan secara rinci dan mendalam tentang nilai-nilai tasawuf akhlaqi. Dalam penelitian ini penulis berusaha menganalisa 2 persoalan pokok: 1) Apa saja bentuk nilai-nilai tasawuf akhlaqi yang ada di Pondok Pesantren Dar El Hikmah Pekanbaru, 2) Bagaimana kegiatan tasawuf akhlaqi di Pondok Pesantren Dar El Hikmah Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif; Pengumpulan data melalui wawancara dan angket sebagai metode pokok dan dokumentasi sebagai metode penunjang dalam penelitian. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa; 1). Penanaman nilai tasawuf akhlaqi yang dilakukan di Pondok Pesantren Darel Hikmah Pekanbaru dapat dikatakan cukup baik. Kemudian, diperkuat dengan mengintegrasikan materi yang bersumber dari kitab ; Talim al- Mutta’allim, Hadits Riyadh al-Shalihin, dan lain sebagainya. Serta, penggunaan metode seperti; metode kedisiplinan, metode latihan dan pembiasaan, dan metode keteladanan, yang dapat menunjang dalam penanaman atau pembentukan akhlak santri. 2). Penanaman nilai tasawuf akhlaqi di Pondok Pesantren Darel Hikmah Pekanbaru memiliki implikasi terhadap santri, yaitu: Pertama, Menjadikan seorang santri berakhlak mulia, meliputi sifat: Zuhud, qona?ah, tawakkal, sabar, wara’, ikhlas, percaya diri, dan kecerdasa spiritual. Kemudian menjadikan seorang santri yang bertoleransi tinggi. Lalu menjadikan seorang santri percaya diri., dan menambah kecerdasan spiritual seorang santri. Dapat dilihat bahwa penanaman tasawuf memiliki implikasi yang positif terhadap kepribadian seorang santri sebagai mahluk individu, mahluk sosial dan juga sebagai hamba Allah. Tasawuf selalu mengarahkan kepada jalan kebaikan dan kebenaran, sehingga apapun problematika yang muncul pasti dapat direspon dengan baik, oleh setiap pribadi yang memiliki nilai tasawuf di dalam diri dan hatinya.

Sitasi

RIS BibTeX
Recommendation Engine

Referensi Serupa

REPOSITORY2010

EFEKTIFITAS METODE HUKUMAN SEBAGAI ALAT PENDIDIKAN UNTUK MEWUJUDKAN KEDISIPLINAN SANTRI DI PONDOK PESANTREN DAR-EL HIKMAH PEKANBARU

Hadi Syaifullah

99% mirip
REPOSITORY2011

MINAT SANTRI MADRASAH ALIYAH PONDOK PESANTREN DAR-EL HIKMAH PEKANBARU DALAM MENGHAFAL AL-QUR’AN

Siti Rohania

99% mirip
REPOSITORY2018

KORELASI ANTARA PELAKSANAAN METODE ISTIQRAIYAH DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN NAHWU DI MADRASAH TSANAWIYAH PONDOK PESANTREN DAR EL HIKMAH PEKANBARU

CENDRA WAHYUNI

99% mirip
REPOSITORY2018

EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE KOMUNIKATIF DENGAN STRATEGI EXAMPLES NON EXAMPLES UNTUK MENINGKATKAN KEMAHIRAN BERBICARA SISWA DI MADRASAH ALIYAH PONDOK PESANTREN DARUL HIKMAH PEKANBARU

DELVIANI MARZAL

99% mirip
REPOSITORY2018

METODE LANGSUNG DENGAN STRATEGI SETIAP ORANG JADI GURU PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK KETERAMPILAN BERBICARA SISWA MADRASAH ALIYAH PONDOK PESANTREN DARUL HIKMAH PEKANBARU

MUHAMMAD ARIFIN

99% mirip
REPOSITORY2014

Efektivitas Metode Qawaid Terjemah dengan Media Papan Kantong untuk Meningkatkan Kemahiran Mengarang Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantren Darel Hikmah Pekanbaru

Nuri Gusniati

99% mirip
REPOSITORY2010

KEMAMPUAN SANTRI DALAM MENULIS KHAT NASKHI PADA PELAJARAN KALIGRAFI DI MADRASAH TSANAWIYAH PONDOK PESANTREN DAR EL HIKMAH PEKANBARU

Seno Wijaya

99% mirip
REPOSITORY2017

EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN MUTHALA’AH DENGAN MENGGUNAKAN METODE SYAM’IYAH SYAFAHIYAH UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSA KATA BAHASA ARAB SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH PONDOK PESANTREN DARUL HIKMAH PEKANBARU

WAHYUDI SAPUTRA ZAINI

99% mirip
REPOSITORY2018

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA STRIP STORY DENGAN METODE KOMUNIKATIF UNTUK MENINGKAT HASIL BELAJAR BAHASA ARAB PADA SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH DI PONDOK PESANTREN AL-MUNAWWARAH PEKANBARU

SITI NUR'AINI

99% mirip
REPOSITORY2016

IMPLIKASI PENGELOLAAN USAHA DAGANG PONDOK PESANTREN TERHADAP JIWA KEWIRAUSAHAAN ALUMNI SANTRI MENURUT PERSPEKTIF EKONOMI ISLAM (STUDI KASUS DI PONDOK MODERN AL-KAUTSAR JL. HANGTUAH UJUNG KM. 6,5 SAIL TENAYAN RAYA PEKANBARU)

Umarhot Tarmiji Hasibuan

99% mirip
REPOSITORY2018

STRATEGI PELATIHAN MUHADHARAH PONDOK PESANTREN DAREL HIKMAH PEKANBARU DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN DAKWAHBI Al-LISAN SANTRIPUTRA

AGNES RIZKI KURNIA

99% mirip
REPOSITORY2016

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE LANGUAGE CONTROL DENGAN MENGGUNAKAN PERMAINAN BERBURU KATA UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSA KATA BAHASA ARAB SISWA MTS PONDOK PESANTREN DARUL HIKMAH PEKANBARU

Marlina Rahmawati

99% mirip
Sumber yang Sama

Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Bacaan Lanjutan

Literatur Terbaru yang Relevan