NILAI-NILAI TASAWUF AKHLAQI DALAM AKTIVITAS KEAGAMAAN SANTRI MADRASAH ALIYAH DI PONDOK PESANTREN DAREL HIKMAH PEKANBARU
Rafita Nega, Rafita · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Dengan berbagai kegiatan santri di Pondok Pesantren Dar El Hikmah Pekanbaru termasuk dalam kegiataan keagamaannya tentu memiliki nilai pendidikan untuk para santri termasuk santri MA. Namun banyak masyarakat dan santri itu sendiri yang tidak menyadari bahwa dalam kegiatan itu memiliki nilai tasawuf, terkhusus tasawuf akhlaki yang dapat melatih mental rohani untuk membangun pemuda yang bermoral nantinya. Akhlak dalam aktivitas yang diajarkan oleh tasawuf untuk menjadikan manusia ke tingkatan lebih taat kepada Allah. Pada tahap inilah manusia akan memiliki akhlak kepada Allah. Dan ketika seseorang dapat berperilaku dengan perilaku Allah, akan terjadi keselarasan dan keharmonisan antara kehendak manusia dengan Iradah-Nya. Penelitian ini mengambil Pondok Pesantren Darel Hikmah, karena ponpes ini cukup fokus dengan nilai-nilai tasawuf akhlaqi di dalamnya. Oleh sebab itu, peneliti berkeinginan untuk meneliti bagaimana nilai-nilai tasawuf akhlaqi diajarkan kepada para santrinya, sehingga para santrinya memiliki bekal untuk membentengi diri dalam menjalani kehidupan di zaman modern. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, memahami dan mendeskripsikan secara rinci dan mendalam tentang nilai-nilai tasawuf akhlaqi. Dalam penelitian ini penulis berusaha menganalisa 2 persoalan pokok: 1) Apa saja bentuk nilai-nilai tasawuf akhlaqi yang ada di Pondok Pesantren Dar El Hikmah Pekanbaru, 2) Bagaimana kegiatan tasawuf akhlaqi di Pondok Pesantren Dar El Hikmah Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif; Pengumpulan data melalui wawancara dan angket sebagai metode pokok dan dokumentasi sebagai metode penunjang dalam penelitian. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa; 1). Penanaman nilai tasawuf akhlaqi yang dilakukan di Pondok Pesantren Darel Hikmah Pekanbaru dapat dikatakan cukup baik. Kemudian, diperkuat dengan mengintegrasikan materi yang bersumber dari kitab ; Talim al- Mutta’allim, Hadits Riyadh al-Shalihin, dan lain sebagainya. Serta, penggunaan metode seperti; metode kedisiplinan, metode latihan dan pembiasaan, dan metode keteladanan, yang dapat menunjang dalam penanaman atau pembentukan akhlak santri. 2). Penanaman nilai tasawuf akhlaqi di Pondok Pesantren Darel Hikmah Pekanbaru memiliki implikasi terhadap santri, yaitu: Pertama, Menjadikan seorang santri berakhlak mulia, meliputi sifat: Zuhud, qona?ah, tawakkal, sabar, wara’, ikhlas, percaya diri, dan kecerdasa spiritual. Kemudian menjadikan seorang santri yang bertoleransi tinggi. Lalu menjadikan seorang santri percaya diri., dan menambah kecerdasan spiritual seorang santri. Dapat dilihat bahwa penanaman tasawuf memiliki implikasi yang positif terhadap kepribadian seorang santri sebagai mahluk individu, mahluk sosial dan juga sebagai hamba Allah. Tasawuf selalu mengarahkan kepada jalan kebaikan dan kebenaran, sehingga apapun problematika yang muncul pasti dapat direspon dengan baik, oleh setiap pribadi yang memiliki nilai tasawuf di dalam diri dan hatinya.
Referensi Serupa
EFEKTIFITAS METODE HUKUMAN SEBAGAI ALAT PENDIDIKAN UNTUK MEWUJUDKAN KEDISIPLINAN SANTRI DI PONDOK PESANTREN DAR-EL HIKMAH PEKANBARU
Hadi Syaifullah
MINAT SANTRI MADRASAH ALIYAH PONDOK PESANTREN DAR-EL HIKMAH PEKANBARU DALAM MENGHAFAL AL-QUR’AN
Siti Rohania
KORELASI ANTARA PELAKSANAAN METODE ISTIQRAIYAH DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN NAHWU DI MADRASAH TSANAWIYAH PONDOK PESANTREN DAR EL HIKMAH PEKANBARU
CENDRA WAHYUNI
EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE KOMUNIKATIF DENGAN STRATEGI EXAMPLES NON EXAMPLES UNTUK MENINGKATKAN KEMAHIRAN BERBICARA SISWA DI MADRASAH ALIYAH PONDOK PESANTREN DARUL HIKMAH PEKANBARU
DELVIANI MARZAL
METODE LANGSUNG DENGAN STRATEGI SETIAP ORANG JADI GURU PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK KETERAMPILAN BERBICARA SISWA MADRASAH ALIYAH PONDOK PESANTREN DARUL HIKMAH PEKANBARU
MUHAMMAD ARIFIN
Efektivitas Metode Qawaid Terjemah dengan Media Papan Kantong untuk Meningkatkan Kemahiran Mengarang Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantren Darel Hikmah Pekanbaru
Nuri Gusniati
KEMAMPUAN SANTRI DALAM MENULIS KHAT NASKHI PADA PELAJARAN KALIGRAFI DI MADRASAH TSANAWIYAH PONDOK PESANTREN DAR EL HIKMAH PEKANBARU
Seno Wijaya
EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN MUTHALA’AH DENGAN MENGGUNAKAN METODE SYAM’IYAH SYAFAHIYAH UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSA KATA BAHASA ARAB SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH PONDOK PESANTREN DARUL HIKMAH PEKANBARU
WAHYUDI SAPUTRA ZAINI
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA STRIP STORY DENGAN METODE KOMUNIKATIF UNTUK MENINGKAT HASIL BELAJAR BAHASA ARAB PADA SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH DI PONDOK PESANTREN AL-MUNAWWARAH PEKANBARU
SITI NUR'AINI
IMPLIKASI PENGELOLAAN USAHA DAGANG PONDOK PESANTREN TERHADAP JIWA KEWIRAUSAHAAN ALUMNI SANTRI MENURUT PERSPEKTIF EKONOMI ISLAM (STUDI KASUS DI PONDOK MODERN AL-KAUTSAR JL. HANGTUAH UJUNG KM. 6,5 SAIL TENAYAN RAYA PEKANBARU)
Umarhot Tarmiji Hasibuan
STRATEGI PELATIHAN MUHADHARAH PONDOK PESANTREN DAREL HIKMAH PEKANBARU DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN DAKWAHBI Al-LISAN SANTRIPUTRA
AGNES RIZKI KURNIA
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE LANGUAGE CONTROL DENGAN MENGGUNAKAN PERMAINAN BERBURU KATA UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSA KATA BAHASA ARAB SISWA MTS PONDOK PESANTREN DARUL HIKMAH PEKANBARU
Marlina Rahmawati
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
EFEKTIFITAS METODE HUKUMAN SEBAGAI ALAT PENDIDIKAN UNTUK MEWUJUDKAN KEDISIPLINAN SANTRI DI PONDOK PESANTREN DAR-EL HIKMAH PEKANBARU
Hadi Syaifullah · 2010
MINAT SANTRI MADRASAH ALIYAH PONDOK PESANTREN DAR-EL HIKMAH PEKANBARU DALAM MENGHAFAL AL-QUR’AN
Siti Rohania · 2011
KORELASI ANTARA PELAKSANAAN METODE ISTIQRAIYAH DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN NAHWU DI MADRASAH TSANAWIYAH PONDOK PESANTREN DAR EL HIKMAH PEKANBARU
CENDRA WAHYUNI · 2018
EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE KOMUNIKATIF DENGAN STRATEGI EXAMPLES NON EXAMPLES UNTUK MENINGKATKAN KEMAHIRAN BERBICARA SISWA DI MADRASAH ALIYAH PONDOK PESANTREN DARUL HIKMAH PEKANBARU
DELVIANI MARZAL · 2018
METODE LANGSUNG DENGAN STRATEGI SETIAP ORANG JADI GURU PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK KETERAMPILAN BERBICARA SISWA MADRASAH ALIYAH PONDOK PESANTREN DARUL HIKMAH PEKANBARU
MUHAMMAD ARIFIN · 2018
Efektivitas Metode Qawaid Terjemah dengan Media Papan Kantong untuk Meningkatkan Kemahiran Mengarang Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantren Darel Hikmah Pekanbaru
Nuri Gusniati · 2014
KEMAMPUAN SANTRI DALAM MENULIS KHAT NASKHI PADA PELAJARAN KALIGRAFI DI MADRASAH TSANAWIYAH PONDOK PESANTREN DAR EL HIKMAH PEKANBARU
Seno Wijaya · 2010
EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN MUTHALA’AH DENGAN MENGGUNAKAN METODE SYAM’IYAH SYAFAHIYAH UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSA KATA BAHASA ARAB SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH PONDOK PESANTREN DARUL HIKMAH PEKANBARU
WAHYUDI SAPUTRA ZAINI · 2017
Literatur Terbaru yang Relevan
EFEKTIFITAS METODE HUKUMAN SEBAGAI ALAT PENDIDIKAN UNTUK MEWUJUDKAN KEDISIPLINAN SANTRI DI PONDOK PESANTREN DAR-EL HIKMAH PEKANBARU
Hadi Syaifullah · 2010
MINAT SANTRI MADRASAH ALIYAH PONDOK PESANTREN DAR-EL HIKMAH PEKANBARU DALAM MENGHAFAL AL-QUR’AN
Siti Rohania · 2011
KORELASI ANTARA PELAKSANAAN METODE ISTIQRAIYAH DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN NAHWU DI MADRASAH TSANAWIYAH PONDOK PESANTREN DAR EL HIKMAH PEKANBARU
CENDRA WAHYUNI · 2018
EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE KOMUNIKATIF DENGAN STRATEGI EXAMPLES NON EXAMPLES UNTUK MENINGKATKAN KEMAHIRAN BERBICARA SISWA DI MADRASAH ALIYAH PONDOK PESANTREN DARUL HIKMAH PEKANBARU
DELVIANI MARZAL · 2018
METODE LANGSUNG DENGAN STRATEGI SETIAP ORANG JADI GURU PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK KETERAMPILAN BERBICARA SISWA MADRASAH ALIYAH PONDOK PESANTREN DARUL HIKMAH PEKANBARU
MUHAMMAD ARIFIN · 2018
Efektivitas Metode Qawaid Terjemah dengan Media Papan Kantong untuk Meningkatkan Kemahiran Mengarang Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantren Darel Hikmah Pekanbaru
Nuri Gusniati · 2014
KEMAMPUAN SANTRI DALAM MENULIS KHAT NASKHI PADA PELAJARAN KALIGRAFI DI MADRASAH TSANAWIYAH PONDOK PESANTREN DAR EL HIKMAH PEKANBARU
Seno Wijaya · 2010
EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN MUTHALA’AH DENGAN MENGGUNAKAN METODE SYAM’IYAH SYAFAHIYAH UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSA KATA BAHASA ARAB SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH PONDOK PESANTREN DARUL HIKMAH PEKANBARU
WAHYUDI SAPUTRA ZAINI · 2017