Peran Guru BK dalam Pembinaan Kesiapan Siswa Mengikuti Konseling di MTs Negeri 3 Helvetia Medan

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran mengenai peran guru bimbingan konseling dalam pembinaan kesiapan siswa mengikuti konseling di MTs Negeri 3 Helvetia Medan, dan untuk mengetahui kesiapan siswa mengikuti konseling di MTs Negeri 3 Helvetia Medan serta untuk mengetahui bentuk-bentuk kegiatan guru BK dalam pembinaan kesiapan siswa mengikuti konseling di MTs. Negeri 3 Helvetia Medan.
Metodologi penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif, adapun yang menjadi informan penelitian ini adalah guru BK, kepala sekolah dan beberapa orang siswa.
Adapun temuan penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Guru BK memiliki peran penting dalam pembinaan kesiapan siswa mengikuti konseling di sekolah. Dalam membina kesiapan siswa mengikuti konseling, guru BK berperan sebagai pembimbing, pengarah, dan pensosialisasi; (2) Belum adanya kesiapan pada diri siswa/i yang mengakibatkan siswa takut menceritakan masalahnya kepada guru BK, menganggap jika pekerjaan guru BK hanya menghukum, siswa malu-malu saat menceritakan masalahnya dan tidak menceritakan masalahnya secara jujur kepada guru BK; (3) Kegiatan yang dilakukan guru BK dalam membina kesiapan siswa mengikuti konseling adalah dengan melakukan kegiatan sosialisasi bimbingan dan konseling pada saat masuk ke kelas dengan benar, melakukan pendekatan-pendekatan kepada siswa dengan komunikasi yang bagus, melakukan bimbingan dengan siswa, menjalin komunikasi yang baik dengan siswa dan menjalin hubungan yang baik dengan siswa

Topik Terkait

Sitasi