LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SEMESTER KHUSUS 10 AGUSTUS-12 SEPTEMBER 2015 SMK NEGERI 1 DEPOK SLEMAN

Abstrak / Ringkasan

Mata kuliah Praktek pengalaman lapangan (PPL) adalah salah satu mata kuliah
yang mampu memberikan pengetahuan life skills, antara lain pengalaman belajar
yang kaya, dapat memperluas wawasan, melatih dan mengembangkan kompetensi
yang dibutuhkan dalam bidangnya, meningkatkan ketrampilan, kemandirian,
tanggungjawab dan kemampuan memecahkan masalah. Sebelum melaksanakan
praktek pengalaman lapangan perlu diadakannya observasi. Observasi yang berkaitan
dengan pembelajaran di kelas. Adapun program kegiatan praktek mengajar meliputi
persiapan media dan perangkat pembelajaran serta proses pelaksanaan pembelajaran.
Perangkat pembelajaran meliputi pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP), Silabus, dan beberapa administrasi mengajar yang lain serta materi dan
media untuk mengajar. Sedangkan proses pembelajaraan meliputi penyampaian
materi mengajar. Semua rancangan kegiatan tersebut sebelumnya telah
dikonsultasikan kepada Guru Pembimbing. Seluruh rancangan program tersebut
bertujuan untuk peningkatan kualitas peserta didik, sehingga akan dihasilkan lulusan
yang professional dan memiliki kompetensi yang tinggi sesuai dengan bidang
masing-masing. Dengan adanya program ini diharapkan nantinya semua hasil dari
program yang telah terlaksana dapat diteruskan secara berkesinambungan.
Secara umum, pelaksanaan program PPL berjalan sesuai dengan apa yang telah
direncanakan. Meskipun demikian, ada beberapa program yang mengalami
perubahan dalam hal waktu dan sasaran. Bahkan ada pula program yang diganti
dengan program kerja lain karena keadaan yang tidak memungkinkan untuk
dilaksanakannya program kerja tersebut.
Untuk program PPL kesemuanya dapat terlaksana dengan baik, tanpa ada
hambatan yang cukup berarti. Banyak manfaat yang diperoleh dari pelaksanaan
program-progam PPL yang telah dilakukan. Manfaat tersebut antara lain: Siswa lebih
terbiasa dengan penyusunan laporan dan presentasi sehingga mereka tidak akan
kaget ketika duduk di bangku kuliah. Siswa menyadari bahwa ilmu itu ada di sekitar
mereka dan bisa belajar secara kontekstual. Bertambahnya sumber/referensi belajar
dengan adanya pengadaan buku dan bahan ajar. Selain itu adanya media
pembelajaran mampu meningkatkan minat belajar siswa dan konsentrasi belajarnya.

Topik Terkait

Sitasi