Implementasi Model Pembelajaran Sentra Sains Pada Anak Usia 4-5 Tahun Di Taman Kanak-Kanak (TK) Islam Terpadu (IT) Nurul Ilmi TA. 2018/2019 Jl. Kolam Kec. Percut Sei Tuan Kab. Deli Serdang

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Penerapan model pembelajaran Sentra Sains. 2) Faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan model pembelajaran Sentra Sains. 3) Mengatasi hambatan dalam model pembelajaran Sentra Sains.
Untuk memperoleh data dalam penelitian ini penulis menggunakan metode penelitian kualitatif dari data yang dihasilkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan pada anak usia 4-5 tahun di TK IT Nurul Ilmi Jl. Kolam Kec. Percut Sei Tuan Kab. Deli Serdang dengan jumlah anak 17 orang.
Hasil penelitian ini mengungkapkan tiga temuan yaitu: 1) Penerapan model pembelajaran Sentra Sains yaitu guru sudah membuat RPPH sebelum proses pembelajaran berlangsung, mengevaluasi anak untuk melihat sudah sejauh mana perkembangan anak, dan guru Sentra Sains juga menggunakan metode pembiasaan kepada anak. 2) Faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan model pembelajaran Sentra Sains yaitu: a) pendukung yaitu: pihak yayasan, guru dalam pembelajaran, dan orang tua. b) penghambat yaitu: sarana prasarana. 3) Mengatasi hambatan dalam model pembelajaran Sentra Sains dengan menyediakan APE, memeriksa penyimpanan dan ketersediaan media atau bahan sebelum pembelajaran berlangsung.

Topik Terkait

Sitasi