PERBEDAAN SIKAP INGIN TAHU DAN KETERAMPILAN PROSES PESERTA DIDIK ANTARA KELAS MENGGUNAKAN PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) DAN EKSPLORASI, ELABORASI, KONFIRMASI (EEK) PADA PEMBELAJARAN IPA DI SMP N 2 KALASAN
Setyawati, Anis · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan sikap ingin tahu
peserta didik antara kelas yang menggunakan Pendekatan Jelajah Alam Sekitar
(JAS) dan Eksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi (EEK) pada pembelajaran IPA di
SMP N 2 Kalasan, (2) perbedaan keterampilan proses peserta didik antara kelas
yang menggunakan Pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) dan Eksplorasi,
Elaborasi, Konfirmasi (EEK) pada pembelajaran IPA di SMP N 2 Kalasan, (3)
perbedaan sikap ingin tahu dan keterampilan proses peserta didik antara kelas
yang menggunakan Pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) dan Eksplorasi,
Elaborasi, Konfirmasi (EEK) pada pembelajaran IPA di SMP N 2 Kalasan.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan menggunakan
desain nonequivalent control group design. Populasi penelitian berjumlah 191
siswa kelas VII SMP N 2 Kalasan. Teknik pengambilan sampel dengan cluster
random sampling. Sampel penelitian berjumlah 59 siswa yang terdiri dari kelas
VIIE dan VIIF. Kelas VIIE sebagai kelas kontrol dan kelas VIIF sebagai kelas
ekspermen. Instrumen yang digunakan berupa soal posttest, lembar observasi
sikap ingin tahu dan lembar observasi keterampilan proses. Teknik analisis data
yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif dan inferensial menggunakan Uji
Manova.
Hasil penelitian ini adalah: (1) ada perbedaan signifikan pembelajaran IPA
berbasis Jelajah Alam Sekitar (JAS) dan Eksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi (EEK)
terhadap sikap ingin tahu peserta didik kelas VII di SMP N 2 Kalasan, (2) ada
perbedaan signifikan pembelajaran IPA berbasis Jelajah Alam Sekitar (JAS) dan
Eksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi (EEK) terhadap keterampilan proses peserta
didik kelas VII di SMP N 2 Kalasan, (3) ada perbedaan signifikan pembelajaran
IPA berbasis Jelajah Alam Sekitar (JAS) dan Eksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi
(EEK) terhadap sikap ingin tahu dan keterampilan proses peserta didik kelas VII
di SMP N 2 Kalasan.
Kata kunci: Jelajah Alam Sekitar (JAS), sikap ingin tahu, keterampilan proses
Referensi Serupa
Pengembangan Subject Specific Pedagogy (SSP) IPA Berbasis Lab Work untuk Meningkatkan Prestasi Belajar, Sikap Rasa Ingin Tahu dan Teliti, Serta Keterampilan Proses IPA Siswa Kelas IX SMP.
Mursito, Herman
PERBEDAAN PENGGUNAAN MODEL GUIDED INQUIRY DAN LEARNING CYCLE 5E DITINJAU DARI ASPEK SIKAP ILMIAH DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VII SMP PADA TEMA ENERGI DALAM SISTEM KEHIDUPAN
Mariska, Fauzia Budi
Peningkatan Pemahaman Konseptual, Keterampilan Berpikir Kritis, dan Sikap Ilmiah dalam Pembelajaran IPA melalui Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa Berbasis Project-Based Learning Kelas VII di SMP Muhammadiyah Banguntapan
Raulita, Dima
PENGEMBANGAN LKPD MATERI SISTEM EKSKRESI PADA GINJAL DENGAN PENDEKATAN AUTHENTIC INQUIRY LEARNING UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN SIKAP RASA INGIN TAHU PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP N 1 PIYUNGAN
Nastiti, Chusnindiyah Sari
Pengembangan LKPD IPA dengan Pendekatan Authentic Inquiry Learning pada Sub Materi “Fotosintesis” untuk Meningkatkan Kemampuan Problem Solving dan Sikap Ingin Tahu Peserta Didik Kelas VII SMP
Pratiwi, Wulan Ambar
PERBEDAAN PENINGKATAN MOTIVASI DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK ANTARA KELAS INDOOR DAN OUTDOOR LEARNING PADA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS MASALAH DI SMP N 2 KALASAN
Isnahuriyawati, Isnahuriyawati
PENGEMBANGAN LKPD IPA MATERI ZAT ADITIF PADA MAKANAN BERPENDEKATAN AUTHENTIC INQUIRY LEARNING UNTUK MENUMBUHKAN KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING DAN SIKAP INGIN TAHU PESERTA DIDIK SMP KELAS VIII
Hapsari, Lady Wahyu
PENGEMBANGAN LKPD IPA TEMA “PROTECTING OUR EARTH FROM AIR POLLUTION” BERBASIS AUTHENTIC INQUIRY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING DAN SIKAP INGIN TAHU PESERTA DIDIK KELAS VII SMP
Maharani, Sinta Aulia Devi
Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Jelajah Alam Sekitar dan Sains Teknologi Masyarakat Lingkungan Terhadap Pemahaman Konsep dan Kepedulian Lingkungan Peserta Didik SMP
Armadani, M.H.
Perbedaan Keefektifan Pendekatan Inkuiri Terbimbing dengan Pendekatan Ekspositori dalam Meningkatkan Keterampilan Proses Sains, Sikap Ilmiah, dan Prestasi Belajar Biologi Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Wates
Wardani, Hera Kusuma
Upaya Meningkatkan Pemahaman Isi, Keterampilan Proses IPA dan Sikap Ilmiah Melalui Pendekatan Konstruktivistik di Kelas 5 SDN Pamalongan 2 Kecamatan Bajuin Kabupaten Tanah Laut
Rusmini, Rusmini
Pengaruh Metode Kerja Laboratorium dan Demonstrasi terhadap Keterampilan Proses Dasar IPA dan Sikap Ilmiah Peserta Didik Kelas VII SMP Darul Hikmah Kutoarjo
Hidayati, Sri Puji
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
Pengembangan Subject Specific Pedagogy (SSP) IPA Berbasis Lab Work untuk Meningkatkan Prestasi Belajar, Sikap Rasa Ingin Tahu dan Teliti, Serta Keterampilan Proses IPA Siswa Kelas IX SMP.
Mursito, Herman · 2016
PERBEDAAN PENGGUNAAN MODEL GUIDED INQUIRY DAN LEARNING CYCLE 5E DITINJAU DARI ASPEK SIKAP ILMIAH DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VII SMP PADA TEMA ENERGI DALAM SISTEM KEHIDUPAN
Mariska, Fauzia Budi · 2016
Peningkatan Pemahaman Konseptual, Keterampilan Berpikir Kritis, dan Sikap Ilmiah dalam Pembelajaran IPA melalui Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa Berbasis Project-Based Learning Kelas VII di SMP Muhammadiyah Banguntapan
Raulita, Dima · 2015
PENGEMBANGAN LKPD MATERI SISTEM EKSKRESI PADA GINJAL DENGAN PENDEKATAN AUTHENTIC INQUIRY LEARNING UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN SIKAP RASA INGIN TAHU PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP N 1 PIYUNGAN
Nastiti, Chusnindiyah Sari · 2016
Pengembangan LKPD IPA dengan Pendekatan Authentic Inquiry Learning pada Sub Materi “Fotosintesis” untuk Meningkatkan Kemampuan Problem Solving dan Sikap Ingin Tahu Peserta Didik Kelas VII SMP
Pratiwi, Wulan Ambar · 2016
PERBEDAAN PENINGKATAN MOTIVASI DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK ANTARA KELAS INDOOR DAN OUTDOOR LEARNING PADA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS MASALAH DI SMP N 2 KALASAN
Isnahuriyawati, Isnahuriyawati · 2016
PENGEMBANGAN LKPD IPA MATERI ZAT ADITIF PADA MAKANAN BERPENDEKATAN AUTHENTIC INQUIRY LEARNING UNTUK MENUMBUHKAN KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING DAN SIKAP INGIN TAHU PESERTA DIDIK SMP KELAS VIII
Hapsari, Lady Wahyu · 2016
PENGEMBANGAN LKPD IPA TEMA “PROTECTING OUR EARTH FROM AIR POLLUTION” BERBASIS AUTHENTIC INQUIRY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING DAN SIKAP INGIN TAHU PESERTA DIDIK KELAS VII SMP
Maharani, Sinta Aulia Devi · 2016
Literatur Terbaru yang Relevan
Pengembangan Subject Specific Pedagogy (SSP) IPA Berbasis Lab Work untuk Meningkatkan Prestasi Belajar, Sikap Rasa Ingin Tahu dan Teliti, Serta Keterampilan Proses IPA Siswa Kelas IX SMP.
Mursito, Herman · 2016
PERBEDAAN PENGGUNAAN MODEL GUIDED INQUIRY DAN LEARNING CYCLE 5E DITINJAU DARI ASPEK SIKAP ILMIAH DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VII SMP PADA TEMA ENERGI DALAM SISTEM KEHIDUPAN
Mariska, Fauzia Budi · 2016
Peningkatan Pemahaman Konseptual, Keterampilan Berpikir Kritis, dan Sikap Ilmiah dalam Pembelajaran IPA melalui Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa Berbasis Project-Based Learning Kelas VII di SMP Muhammadiyah Banguntapan
Raulita, Dima · 2015
PENGEMBANGAN LKPD MATERI SISTEM EKSKRESI PADA GINJAL DENGAN PENDEKATAN AUTHENTIC INQUIRY LEARNING UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN SIKAP RASA INGIN TAHU PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP N 1 PIYUNGAN
Nastiti, Chusnindiyah Sari · 2016
Pengembangan LKPD IPA dengan Pendekatan Authentic Inquiry Learning pada Sub Materi “Fotosintesis” untuk Meningkatkan Kemampuan Problem Solving dan Sikap Ingin Tahu Peserta Didik Kelas VII SMP
Pratiwi, Wulan Ambar · 2016
PERBEDAAN PENINGKATAN MOTIVASI DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK ANTARA KELAS INDOOR DAN OUTDOOR LEARNING PADA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS MASALAH DI SMP N 2 KALASAN
Isnahuriyawati, Isnahuriyawati · 2016
PENGEMBANGAN LKPD IPA MATERI ZAT ADITIF PADA MAKANAN BERPENDEKATAN AUTHENTIC INQUIRY LEARNING UNTUK MENUMBUHKAN KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING DAN SIKAP INGIN TAHU PESERTA DIDIK SMP KELAS VIII
Hapsari, Lady Wahyu · 2016
PENGEMBANGAN LKPD IPA TEMA “PROTECTING OUR EARTH FROM AIR POLLUTION” BERBASIS AUTHENTIC INQUIRY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING DAN SIKAP INGIN TAHU PESERTA DIDIK KELAS VII SMP
Maharani, Sinta Aulia Devi · 2016