KEEFEKTIFAN STRATEGI STORY WRITING MAP DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KEMBALI DONGENG PADA SISWA KELAS VII SMP ALI MAKSUM, BANTUL
Nur Wahidah, gustiyah · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan
menulis kembali dongeng antara kelompok siswa yang menggunakan strategi
story writing map (skema menulis cerita) dengan kelompok siswa yang tidak
menggunakan strategi story writing map (skema menulis cerita), dan
penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui keefektifan strategi story
writing map (skema menulis cerita) dalam pembelajaran menulis kembali
dongeng siswa kelas VII SMP Ali Maksum.
Desain penelitian ini menggunakan pretest-postest control group design.
Variabel bebas dalam penelitian ini yaitu strategi story writing map (skema
menulis cerita) dan variabel terikat, yaitu keterampilan menulis kembali
dongeng. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII. Sampel pada
penelitian ini berjumlah 2 kelas, kelas VII A sebagai kelompok kontrol dan
kelas VII B sebagai kelompok eksperimen. Teknik penyampelan data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah teknik random sampling. Teknik
pengumpulan data berupa tes menulis kembali dongeng. Instrumen yang
digunakan adalah tes esai menulis kembali dongeng. Teknik analisis data
menggunakan uji-t dengan bantuan program komputer SPSS seri 16.00.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan
antara penguasaan keterampilan menulis kembali dongeng siswa kelas VII
SMP Ali Maksum menggunakan strategi story writing map dengan
penguasaan keterampilan menulis kembali dongeng siswa kelas VII SMP Ali
Maksum tanpa menggunakan strategi story writing map, hasil tersebut
ditunjukan dengan hasil perhitungan uji-t berupa sampel bebas berupa skor
thitung lebih besar dari skor ttabel (th = 1,831> tt = 1,682) pada taraf signifikansi 5%
(0.05) dan df 42. Strategi story writing map (skema menulis cerita) efektif
digunakan dalam pembelajaran menulis kembali dongeng. Hal tersebut
ditunjukan oleh hasil uji-t untuk sampel berhubungan yang menunjukan skor
thitung (th) sebesar 10,695 dengan df 19 . Skor thitung t ersebut dikonsultasikan dengan
nilai ttabel pada taraf signifikansi 5% dan df 19. Skor ttabel (tt) pada taraf
signifikasni 5% dan db 19 adalah 1,729. Hal itu menunjukkan bahwa skor
thitung lebih besar daripada skor ttabel (th = 10,695> tt = 1,729).
Kata kunci: keefektifan, strategi story writing map (skema menulis cerita),
Referensi Serupa
KEEFEKTIFAN STRATEGI STORY WRITING MAP BERBANTUAN MEDIA WORDLESS PICTURE BOOKS DALAM PEMBELAJARAN MENULIS DONGENG PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 DEPOK SLEMAN
Nurjani, Saida
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X.2 SMA NEGERI 1 PENGASIH DENGAN STRATEGI STORY WRITING MAP
Herdiyanti, Rafita
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI STORY WRITING MAP DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS X SMA PGRI 1 TEMANGGUNG
Banowati, Esti
KEEFEKTIFAN STRATEGI STORY IMPRESSIONS BERBANTUAN MEDIA FILM FANTASI PADA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS DONGENG SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA
Purnamawati, Desy
KEEFEKTIFAN STRATEGI STORY WRITING MAP DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 JATIPURO KARANGANYAR
Sedyoko, Arda
KEEFEKTIFAN STRATEGI EPISODIC MAPPING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KEMBALI DONGENG YANG PERNAH DISIMAK PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 BANTARKAWUNG
Amrulloh, Muh. Hanif
KEEFEKTIFAN STRATEGI KOOPERATIF CIRC (COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KEMBALI DONGENG SISWA KELAS VII SMP NEGERI 5 KLATEN
Kusumawati, Ratih
Keefektifan Strategi Story Writing Map dan Strategi Guided Writing Procedure (GWP) dalam Pembelajaran Menulis Cerpen pada Siswa SMA Negeri 1 Saluputti Kabupaten Tana Toraja
Tonglo, Amelia Datu
KEEFEKTIFAN STRATEGI GUIDED WRITING PROCEDURE (GWP) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X SMAN 1 SEWON
Putranto, Muhammad Catur J.
KEEFEKTIFAN TEKNIK BRAINSTORM SHEET DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KEMBALI DONGENG YANG PERNAH DISIMAK PADA SISWA KELAS VII SMP N 1 WONOSARI GUNUNGKIDUL
Rani, Ari Prima
KEEFEKTIFAN STRATEGI BRAINWRITING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 NGAGLIK
Nurmayani, Revi
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA DENGAN STRATEGI BUKU BERGAMBAR MINIM KATA SISWA KELAS XI IPA 2 SMA NEGERI 1 IMOGIRI, BANTUL
Isnaini, Isnaini
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
KEEFEKTIFAN STRATEGI STORY WRITING MAP BERBANTUAN MEDIA WORDLESS PICTURE BOOKS DALAM PEMBELAJARAN MENULIS DONGENG PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 DEPOK SLEMAN
Nurjani, Saida · 2013
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X.2 SMA NEGERI 1 PENGASIH DENGAN STRATEGI STORY WRITING MAP
Herdiyanti, Rafita · 2014
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI STORY WRITING MAP DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS X SMA PGRI 1 TEMANGGUNG
Banowati, Esti · 2013
KEEFEKTIFAN STRATEGI STORY IMPRESSIONS BERBANTUAN MEDIA FILM FANTASI PADA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS DONGENG SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA
Purnamawati, Desy · 2013
KEEFEKTIFAN STRATEGI STORY WRITING MAP DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 JATIPURO KARANGANYAR
Sedyoko, Arda · 2013
KEEFEKTIFAN STRATEGI EPISODIC MAPPING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KEMBALI DONGENG YANG PERNAH DISIMAK PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 BANTARKAWUNG
Amrulloh, Muh. Hanif · 2013
KEEFEKTIFAN STRATEGI KOOPERATIF CIRC (COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KEMBALI DONGENG SISWA KELAS VII SMP NEGERI 5 KLATEN
Kusumawati, Ratih · 2013
Keefektifan Strategi Story Writing Map dan Strategi Guided Writing Procedure (GWP) dalam Pembelajaran Menulis Cerpen pada Siswa SMA Negeri 1 Saluputti Kabupaten Tana Toraja
Tonglo, Amelia Datu · 2016
Literatur Terbaru yang Relevan
KEEFEKTIFAN STRATEGI STORY WRITING MAP BERBANTUAN MEDIA WORDLESS PICTURE BOOKS DALAM PEMBELAJARAN MENULIS DONGENG PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 DEPOK SLEMAN
Nurjani, Saida · 2013
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X.2 SMA NEGERI 1 PENGASIH DENGAN STRATEGI STORY WRITING MAP
Herdiyanti, Rafita · 2014
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI STORY WRITING MAP DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS X SMA PGRI 1 TEMANGGUNG
Banowati, Esti · 2013
KEEFEKTIFAN STRATEGI STORY IMPRESSIONS BERBANTUAN MEDIA FILM FANTASI PADA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS DONGENG SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA
Purnamawati, Desy · 2013
KEEFEKTIFAN STRATEGI STORY WRITING MAP DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 JATIPURO KARANGANYAR
Sedyoko, Arda · 2013
KEEFEKTIFAN STRATEGI EPISODIC MAPPING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KEMBALI DONGENG YANG PERNAH DISIMAK PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 BANTARKAWUNG
Amrulloh, Muh. Hanif · 2013
KEEFEKTIFAN STRATEGI KOOPERATIF CIRC (COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KEMBALI DONGENG SISWA KELAS VII SMP NEGERI 5 KLATEN
Kusumawati, Ratih · 2013
Keefektifan Strategi Story Writing Map dan Strategi Guided Writing Procedure (GWP) dalam Pembelajaran Menulis Cerpen pada Siswa SMA Negeri 1 Saluputti Kabupaten Tana Toraja
Tonglo, Amelia Datu · 2016