PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP KINERJA GURU DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI SE-KOTA PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Ismiyatul Rahmah
(2020
): Pengaruh Kompetensi Pedagogik dan Kecerdasan
Spiritual terhadap Kinerja Guru di Madrasah
Tsanawiyah Negeri Se-Kota Pekanbaru
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya permasalahan rendahnya
kinerja guru. Hal itu dapat dilihat dari fenomena-fenomena yang terjadi seperti
masih ada guru yang terlambat datang ke sekolah, sehingga terlambat
melaksanakan kegiatan pembelajaran, masih ada guru belum menunjukan hal
yang kreatif dalam mengembangkan materi pelajaran secara aktif, yang terlihat
pada RPP yang dibuat oleh guru yang hanya menggunakan media itu-itu saja,
masih ada guru yang kurang menggunakan metode-metode yang bervariasi
ataupun yang terbaru yang mengarahkankepada keaktifan siswa, guru lebih
cenderung menggunakan metode-metode lama seerti ceramah dan diskusi serta
mencatat, dan masih ada guru yang belum mampu mengelola kelas secara rapi dan
nyaman, terlihat guru membiarkan bangku berserakan saat memulai kegiatan
pemebajaran. Fenomena tersebut menunjukan belum maksimalnya kinerja guru
atau masihtergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh
kompetensi pedagogik dan kecerdasan spiritual terhadap kinerja guru di MTsN
Se-Kota Pekanbaru. Untuk memperoleh data yang dibutuhkan penulis
menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan analisis inferensial. Populasi
dalam penelitian ini adalah seluruh guru MTsN Se-kota Pekanbaru yang teradapat
3 MTs Negeri yakni 165 guru, penetapan sampel dengan menggunakan teknik
total sampling yakni untuk keseluruhan guru yang mengajar dalam lingkup PAI
yakni berjumlah 35 orang guru. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat diketahui
bahwa 1)Terdapat pengaruh antara kompetensi pedagogik terhadap kinerja guru
di MTsN Se-Kota Pekanbaru. Artinya makin tinggi kompetensi pedagogik
semakin tinggi pula kinerja guru dalam menjalankan tugasnya., 2)Terdapat
pengaruh antara kecerdasan spiritual terhadap kinerja guru di MTsN Se-Kota
Pekanbaru. Artinya bahwa semakin baik kecerdasan spiritual guru maka semakin
baik pula kinerja guru dalam menjalankan setiap tugas dan tanggung jawabnya
disekolah, dan 3)Terdapat pengaruh kompetensi pedagogik dan kecerdasan
spiritual terhadap kinerja guru di MTsN Se-Kota Pekanbaru. Kompetensi
pedagogik dan kecerdasan spiritual secara nyata turut menentukan dan
memberikan kontribusi terhadap kinerja guru yang semakin baik. Pengaruh kedua
variabel kompetensi pedagogik dan kecerdasan spiritual terhadap kinerja guru
yakni sebesar 31.5% sedangkan selebihnya 68.5% tidak dibahas dalam penelitian
ini..

Topik Terkait

Sitasi