Pentingnya Penerapan Pendekatan Scientific Dalam Meningkatkan Hasil Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Madrasah Ibtidaiyah Se-Kota Dumai.

Abstrak / Ringkasan

Pendidikan pada hakikatnya merupakan unsur vital dalam kehidupan dan
merupakan kebutuhan serta tuntutan yang amat penting untuk menjamin
perkembangan, kelangsungan kehidupan berbangsa dan bernegara.
Perkembangan dan kelangsungan suatu bangsa dan negara lebih bergantung pada
kualitas sumber daya manusianya bukan sumber daya alamnya. Kualitas yang
dikehendaki lebih tergantung pula dari keberhasilan penyelenggaraan sistem
pendidikannya.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pentingnya Penerapan
Pendekatan Scientific Dalam Meningkatkan Hasil Pembelajaran Pendidikan Agama
Islam Di Madrasah Ibtidaiyah Se-Kota Dumai” Rumusan Masalah yang diajukan
adalah: 1)Bagaimanakah penerapan Pendekatan Scientific dalam pembelajaran
pendidikan Agama Islam di Madrasah Ibtidaiyah se-Kecamatan Sungai Sembilan Kota
Dumai? 2)Apa sajakah faktor yang menunjang penerapan Pendekatan Scientific dalam
pembelajaran pendidikan Agama Islam di Madrasah Ibtidaiyah se-Kecamatan Sungai
Sembilan Kota Dumai? 3)Apa sajakah faktor yang menghambat penerapan
Pendekatan Scientific dalam pembelajaran pendidikan Agama Islam di Madrasah
Ibtidaiyah se-Kecamatan Sungai Sembilan Kota Dumai? Analisa yang digunakan
dalam penelitian ini adalah analisa kualitatif, yaitu analisis dan interpretasi
dilakukan secara kritis. Dengan menggunakan teknik deskriptif analitis yaitu
mendeskripsikan maupun mengklasifikasikan data dan kemudian disusul
interpretasi terhadap hasil pemikiran.
Hasil penelitian yang dapat penulis identifikasi adalah; Pertama, Penerapan
pendekatan scientific pada kurikulum 2013 dalam rangka meningkatkan hasil
pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Madrasah Ibtidaiyah se-Kota Dumai
secara umum berada dalam kategori baik, Hal ini terlihat dari Rencana dan program
yang dilaksanakan oleh para guru PAI di Madrasah Ibtidaiyah se-Kota Dumai telah
dokumentasikan dengan jelas oleh pihak administrasi dan telah dibagikan kepada
para guru sehingga umumnya mereka mengerti visi, misi, sasaran dan tujuan yang
menjadi target pendekatan scientific tersebut di Madasah Ibtidaiyah se-Kota Dumai
telah membuat :
(a
) program kurikulum 2013,
(b) menyiapkan sumber daya
manusia,
(c
) menyiapkan sarana prasarana,
(d
). proses,
(e
) sumber dana,
(f
)
hubungan antar warga sekolah,
(g
) hubungan orang tua,
(h
) kerjasama antar
sekolah,
(i
) kesempatan dan fasilitas untuk mengembangkan diri,
(j
) lingkungan
sosial siswa. Kedua, Penerapan guru terhadap pendekatan scientifik di MI se-Kota
Dumai secara umum berada dalam kategori baik. Hal ini terlihat dari profesionalitas
proses pembelajaran yang sedang.Dengan demikian secara umum profesionalitas guruguru
PAI di Madrasah Ibtidaiyah se-Kota Dumai masih perlu untuk terus ditingkatkan agar
mencapai tingkat profesionalitas yang efektif.

Topik Terkait

Sitasi