PEMBELAJARAN KERAMIK UNTUK ANAK AUTIS DI SLB NEGERI PEMBINA YOGYAKARTA
Puspita, Ina Dewi · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan pembelajaran keramik untuk anak autis di SLB Negeri Pembina Yogyakarta. Dalam pembelajarannya, anak autis memerlukan pendampingan dari guru untuk mengerjakan pembuatan karya, dikarenakan adanya faktor perusak dan tak terkendali dalam diri anak autis. Proses yang diberikan juga harus sesuai dengan kemampuan masing-masing anak.
Obyek dalam penelitian berjumlah dua orang siswa di SLB Negeri Pembina Yogyakarta. Metode penelitian menggunakan kualitatif. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Tehnik analisis data dilakukan secara deskriptif.
Hasil analisis data dari penelitian ini adalah :
1). Kemampuan mempersiapkan alat, Cosmas belum mampu untuk membedakan alat yang satu dengan yang lain meskipun dibimbing oleh guru. Sedangkan Aditya, mampu membedakan alat-alat yang akan digunakan. 2). Kemampuan mengolah tanah, Cosmas belum mampu dalam mengolah tanah dikarenakan Cosmas tidak mau untuk di bimbing. Aditya, mampu melakukan
proses pengolahan tanah dari awal hingga akhir. 3). Kemampuan membuat benda keramik, Cosmas belum mampu membuat benda keramik, karena seringnya Cosmas merusak benda keramik yang sudah di buat. Sedangkan Aditya lebih mudah diarahkan untuk membuat benda keramik. Karena Aditya lebih mudah diajak berkomunikasi untuk proses pembuatan karyanya. 4). Kemampuan untuk finishing karya, Cosmas belum mampu melakukan finishing karya. Sedangkan Aditya lebih mudah diarahkan untuk memfinishing karya dengan menghaluskan karya menggunakan alat yg tepat, sehingga bisa dikatakan Aditya mampu melakukan finishing karya. Cara yang tepat untuk Cosmas adalah di beri satu guru pembimbing pribadi, untuk selalu berinteraksi dan berkomunikasi di kelas. Sehingga Cosmas akan mudah diawasi sekaligus diberi bimbingan dalam proses belajar.
Referensi Serupa
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS DESKRIPSI MENGGUNAKAN METODE KARYAWISATA UNTUK ANAK TUNARUNGU KELAS X DI SLB NEGERI PURBALINGGA
Rahayu, Dwi Putriani
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL ANGGOTA TUBUH MELALUI MEDIA PUZZLE PADA ANAK AUTIS KELAS II SD DI SLB CITRA MULIA MANDIRI YOGYAKARTA
Dewi, Novita Sari
KEEFEKTIFAN METODE KARYAWISATA TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN FASILITAS UMUM PADA MATA PELAJARAN IPS UNTUK ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI RINGAN KELAS III SDLB DI SLB C1 DHARMA RENA RING PUTRA 1 YOGYAKARTA
Sri, Nurmayati
PENGARUH PEMBERIAN REWARD TERHADAP KEMAMPUAN PENGEMBANGAN DIRI BERPAKAIAN PADA ANAK AUTIS KELAS IV DI SLB AUTISMA DIAN AMANAH
Puja, Soraya Ulfa
EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN “POWERPOINT” TERHADAP KEMAMPUAN MEMAHAMI KONSEP JENIS KELAMIN DALAM PEMBELAJARAN IPA PADA ANAK AUTIS KELAS VIII SMPLB DI SEKOLAH KHUSUS AUTIS BINA ANGGITA YOGYAKARTA
Rakhma, Muslikhah
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA BUKU KOMUNIKASI BERBASIS AUGMENTATIVE AND ALTERNATIVE COMMUNICATION (AAC) DALAM KEMAMPUAN BAHASA EKSPRESIF PADA ANAK AUTIS KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA LUAR BIASA DI SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI 1 BANTUL
Sumunar, Prapti Mangesti
Peningkatan Kemampuan Berbicara Anak melalui Media Gambar Di TK Kusuma I Nologaten Yogyakarta (Penelitian Tindakan Kelas Kelompok A 4-5 Tahun di TK Kusuma I Nologaten Yogyakarta)
Fitri, Izza
EFEKTIVITAS METODE PECS (PICTURE EXCHANGE COMMUNICATION SYSTEM) FASE I-IV TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI EKSPRESIF PADA ANAK AUTIS KELAS 1 SDLB DI SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI 1 BANTUL
Pristi, Wikan Wiwahani
EFEKTIFITAS METODE PRETEND PLAY TERHADAP KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL ANAK AUTISTIK KELAS II SDLB DI SLB MA’ARIF MUNTILAN
Nurvi, Prihtiyaningsih
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BICARA ANAK MELALUI PENGGUNAAN GAMBAR KARYA ANAK DI TK KARTIKA IV-38 DEPOK SLEMAN
Atri , Syamsiyatun
EFEKTIVITAS PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN KEMAMPUAN KOGNITIF C1–C3 SISWA SMP DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI PEMANASAN GLOBAL (Kasus Penelitian Kuasi Eksperimen di SMP N 2 Kalasan)
Yanustiana Nur, Pratomo
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BICARA ANAK MELALUI PENGGUNAAN GAMBAR KARYA ANAK DI TK KARTIKA IV-38 DEPOK SLEMAN
Syamsiyatun, Atri
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS DESKRIPSI MENGGUNAKAN METODE KARYAWISATA UNTUK ANAK TUNARUNGU KELAS X DI SLB NEGERI PURBALINGGA
Rahayu, Dwi Putriani · 2016
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL ANGGOTA TUBUH MELALUI MEDIA PUZZLE PADA ANAK AUTIS KELAS II SD DI SLB CITRA MULIA MANDIRI YOGYAKARTA
Dewi, Novita Sari · 2016
KEEFEKTIFAN METODE KARYAWISATA TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN FASILITAS UMUM PADA MATA PELAJARAN IPS UNTUK ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI RINGAN KELAS III SDLB DI SLB C1 DHARMA RENA RING PUTRA 1 YOGYAKARTA
Sri, Nurmayati · 2014
PENGARUH PEMBERIAN REWARD TERHADAP KEMAMPUAN PENGEMBANGAN DIRI BERPAKAIAN PADA ANAK AUTIS KELAS IV DI SLB AUTISMA DIAN AMANAH
Puja, Soraya Ulfa · 2016
EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN “POWERPOINT” TERHADAP KEMAMPUAN MEMAHAMI KONSEP JENIS KELAMIN DALAM PEMBELAJARAN IPA PADA ANAK AUTIS KELAS VIII SMPLB DI SEKOLAH KHUSUS AUTIS BINA ANGGITA YOGYAKARTA
Rakhma, Muslikhah · 2016
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA BUKU KOMUNIKASI BERBASIS AUGMENTATIVE AND ALTERNATIVE COMMUNICATION (AAC) DALAM KEMAMPUAN BAHASA EKSPRESIF PADA ANAK AUTIS KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA LUAR BIASA DI SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI 1 BANTUL
Sumunar, Prapti Mangesti · 2016
Peningkatan Kemampuan Berbicara Anak melalui Media Gambar Di TK Kusuma I Nologaten Yogyakarta (Penelitian Tindakan Kelas Kelompok A 4-5 Tahun di TK Kusuma I Nologaten Yogyakarta)
Fitri, Izza · 2016
EFEKTIVITAS METODE PECS (PICTURE EXCHANGE COMMUNICATION SYSTEM) FASE I-IV TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI EKSPRESIF PADA ANAK AUTIS KELAS 1 SDLB DI SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI 1 BANTUL
Pristi, Wikan Wiwahani · 2015
Literatur Terbaru yang Relevan
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS DESKRIPSI MENGGUNAKAN METODE KARYAWISATA UNTUK ANAK TUNARUNGU KELAS X DI SLB NEGERI PURBALINGGA
Rahayu, Dwi Putriani · 2016
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL ANGGOTA TUBUH MELALUI MEDIA PUZZLE PADA ANAK AUTIS KELAS II SD DI SLB CITRA MULIA MANDIRI YOGYAKARTA
Dewi, Novita Sari · 2016
KEEFEKTIFAN METODE KARYAWISATA TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN FASILITAS UMUM PADA MATA PELAJARAN IPS UNTUK ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI RINGAN KELAS III SDLB DI SLB C1 DHARMA RENA RING PUTRA 1 YOGYAKARTA
Sri, Nurmayati · 2014
PENGARUH PEMBERIAN REWARD TERHADAP KEMAMPUAN PENGEMBANGAN DIRI BERPAKAIAN PADA ANAK AUTIS KELAS IV DI SLB AUTISMA DIAN AMANAH
Puja, Soraya Ulfa · 2016
EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN “POWERPOINT” TERHADAP KEMAMPUAN MEMAHAMI KONSEP JENIS KELAMIN DALAM PEMBELAJARAN IPA PADA ANAK AUTIS KELAS VIII SMPLB DI SEKOLAH KHUSUS AUTIS BINA ANGGITA YOGYAKARTA
Rakhma, Muslikhah · 2016
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA BUKU KOMUNIKASI BERBASIS AUGMENTATIVE AND ALTERNATIVE COMMUNICATION (AAC) DALAM KEMAMPUAN BAHASA EKSPRESIF PADA ANAK AUTIS KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA LUAR BIASA DI SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI 1 BANTUL
Sumunar, Prapti Mangesti · 2016
Peningkatan Kemampuan Berbicara Anak melalui Media Gambar Di TK Kusuma I Nologaten Yogyakarta (Penelitian Tindakan Kelas Kelompok A 4-5 Tahun di TK Kusuma I Nologaten Yogyakarta)
Fitri, Izza · 2016
EFEKTIVITAS METODE PECS (PICTURE EXCHANGE COMMUNICATION SYSTEM) FASE I-IV TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI EKSPRESIF PADA ANAK AUTIS KELAS 1 SDLB DI SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI 1 BANTUL
Pristi, Wikan Wiwahani · 2015