Kajian Model-Model Pembelajaran Sejarah di SMA PIRI 1 Yogyakarta
nugroho, Damar Dwi Cahyo · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Peningkatan kualitas pendidikan yang dimulai dari proses pembelajaran sangat dipengaruhi oleh model pembelajaran yang diterapkan oleh guru kepada siswanya. Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui model pembelajaran sejarah di SMA PIRI 1 Yogyakarta 2) mengetahui pelaksanaan pembelajaran sejarah di SMA PIRI 1 Yogyakarta 3) mengetahui tingkat keberhasilan pembelajaan sejarah SMA PIRI 1 Yogyakarta 4) mengetahui kendala, kelemahan, kekurangan, dan kelebihan apa saja yang ada di SMA PIRI 1 Yogyakarta dalam pembelajaran sejarah.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Instrumen yang digunakan adalah wawancara, observasi dan demonstrasi. Pemeriksaan keabsahaan data menggunakan Triangulasi sumber dan metode. Analisis penelitian yang dilakukan menggunakan teori Milles and Hubberman yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa 1) Model pembelajaran sejarah yang digunakan di SMA 1 PIRI Yogyakarta merupakan model pembelajaran diskusi dan presentasi. 2). Pelaksanaan pembelajaran yang diterapkan adalah dimana guru menjelaskan secara garis besar materi yang akan disampaikan dan selanjutnya siswa mengeksplor lebih dalam materi yang disampaikan namun tetap dalam pengawasan guru. 3). Tingkat keberhasilan dari model pembelajaran diskusi dan presentasi cukup baik karna siswa lebih mandiri dan lebih mudah dalam menyerap informasi yang didapat sehingga hasil evaluasi pembelajaran yang dilakukan oleh guru mendapatkan hasil yang baik. 4) Kelemahan dari model pembelajaran diskusi dan presentasi ini yaitu tidak semua siswa memiliki skil dalam menyampaikan informasi dengan baik sehingga tidak semua infomasi bisa dipahami langsung oleh siswa lain. Kendala, kelemahan, kekurangan, dan kelebihan dari model pembelajaran diskusi presentasi ini adalah siswa bisa berlatih lebih mandiri dan kreatif dalam mencari ilmu serta akan lebih cakap dalam berkomunikasi.
Kata kunci : model pembelajaran Sejarah SMA PIRI 1 Yogyakarta.
Topik Terkait
Referensi Serupa
IMPLEMENTASI MODEL BROKEN TRIANGLE/SQUARE/HEART UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH KELAS XE MAN TEMPEL SLEMAN YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013
Mutiarsih, Indri
Implementasi Model Pembelajaran Word Square untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa dalam Pembelajaran Sejarah di Kelas X C SMA N 1 Gamping Sleman Yogyakarta
Prihatin, .
IMPLEMENTASI METODE CIRCUIT LEARNING DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPS 1 DI SMA N 5 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015
MUAMANAH, IVA
MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH MELALUI IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN SQ3R (SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW) KELAS XI IPS 2 SMA KOLOMBO YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013
Yunianto, Taufik Hidayat Eko
IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE (SEMUA BISA JADI GURU) DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS 2 SMAN 10 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012
RIESKA , FRICELIA
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TSTS (TWO STAY TWO STRAY) PADA SISWA KELAS XI IPS 2 SEMESTER II DI SMA NEGERI 1 SANDEN TAHUN AJARAN 2010/2011
Widyaningsih, Yuli
Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Sistem Transmisi Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Structured Dyadic Methods (SDM) pada Siswa Kelas XII Program Keahlian Teknik Otomotif SMK Piri 1 Yogyakarta
Ludi, Bonggo Ginanjar
Kesulitan-Kesulitan Guru Sejarah dalam Mengembangkan Perangkat Pembelajaran di SMA Negeri 1 Gamping Sleman Yogyakarta
Novianti, Wina Kyky
IMPLEMENTASI METODE GALLERY WALK UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH KELAS XI IPS 3 MAN YOGYAKARTA III
Nuraeni, .
Penerapan MOdel Pembelajaran Tebak Kata untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Sejarah Siswa Kelas XI IIS.2 SMA Negeri 2 Wates Tahun Ajaran 2014/ 2015
Ika Lilis Wahyuningsih, .
IMPLEMENTASI MODEL SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS XI IPS 2 SEMESTER I SMA NEGERI I PANINGGARAN KABUPATEN PEKALONGAN TAHUN AJARAN 2010/2011
Purwaningsih, Siwi
[Ringkasan Skripsi] IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR IPS MATERI SEJARAH KELAS X PERAWAT B SMK INSAN MULIA YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016
PUTRA, ERIK MUDIKA
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
IMPLEMENTASI MODEL BROKEN TRIANGLE/SQUARE/HEART UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH KELAS XE MAN TEMPEL SLEMAN YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013
Mutiarsih, Indri · 2013
Implementasi Model Pembelajaran Word Square untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa dalam Pembelajaran Sejarah di Kelas X C SMA N 1 Gamping Sleman Yogyakarta
Prihatin, . · 2015
IMPLEMENTASI METODE CIRCUIT LEARNING DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPS 1 DI SMA N 5 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015
MUAMANAH, IVA · 2015
MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH MELALUI IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN SQ3R (SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW) KELAS XI IPS 2 SMA KOLOMBO YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013
Yunianto, Taufik Hidayat Eko · 2013
IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE (SEMUA BISA JADI GURU) DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS 2 SMAN 10 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012
RIESKA , FRICELIA · 2012
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TSTS (TWO STAY TWO STRAY) PADA SISWA KELAS XI IPS 2 SEMESTER II DI SMA NEGERI 1 SANDEN TAHUN AJARAN 2010/2011
Widyaningsih, Yuli · 2011
Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Sistem Transmisi Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Structured Dyadic Methods (SDM) pada Siswa Kelas XII Program Keahlian Teknik Otomotif SMK Piri 1 Yogyakarta
Ludi, Bonggo Ginanjar · 2016
Kesulitan-Kesulitan Guru Sejarah dalam Mengembangkan Perangkat Pembelajaran di SMA Negeri 1 Gamping Sleman Yogyakarta
Novianti, Wina Kyky · 2015
Literatur Terbaru yang Relevan
IMPLEMENTASI MODEL BROKEN TRIANGLE/SQUARE/HEART UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH KELAS XE MAN TEMPEL SLEMAN YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013
Mutiarsih, Indri · 2013
Implementasi Model Pembelajaran Word Square untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa dalam Pembelajaran Sejarah di Kelas X C SMA N 1 Gamping Sleman Yogyakarta
Prihatin, . · 2015
IMPLEMENTASI METODE CIRCUIT LEARNING DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPS 1 DI SMA N 5 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015
MUAMANAH, IVA · 2015
MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH MELALUI IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN SQ3R (SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW) KELAS XI IPS 2 SMA KOLOMBO YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013
Yunianto, Taufik Hidayat Eko · 2013
IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE (SEMUA BISA JADI GURU) DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS 2 SMAN 10 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012
RIESKA , FRICELIA · 2012
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TSTS (TWO STAY TWO STRAY) PADA SISWA KELAS XI IPS 2 SEMESTER II DI SMA NEGERI 1 SANDEN TAHUN AJARAN 2010/2011
Widyaningsih, Yuli · 2011
Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Sistem Transmisi Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Structured Dyadic Methods (SDM) pada Siswa Kelas XII Program Keahlian Teknik Otomotif SMK Piri 1 Yogyakarta
Ludi, Bonggo Ginanjar · 2016
Kesulitan-Kesulitan Guru Sejarah dalam Mengembangkan Perangkat Pembelajaran di SMA Negeri 1 Gamping Sleman Yogyakarta
Novianti, Wina Kyky · 2015