Pengaruh Kompetensi Sosial Guru Aqidah Akhlak dan Iklim Sekolah Terhadap Aktivitas Belajar Siswa di Madrasah Aliyah Swasta se-Kecamatan Rengat Kabupaten Indragiri Hulu

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini dilatarbelakangi adanya permasalahan rendahnya aktivitas
belajar siswa Madrasah Aliyah Swasta se-Kecamatan Rengat. Padahal guru ratarata
memiliki
kompetensi
social
yang
memadai
dan
iklim
sekolah
yang
kondusif.
Rumusan
masalah
dalam
penelitian
ini
adalah
(1)Apakah terdapat pengaruh yang
signifikan kompetensi sosial guru Akidah Akhlak terhadap aktivitas belajar siswa;
(2) Apakah terdapat pengaruh yang signifikan iklim sekolah terhadap aktivitas
belajar siswa; dan
(3) Apakah terdapat pengaruh yang signifikan kompetensi
sosial guru Akidah Akhlak dan iklim sekolah secara bersama-sama terhadap
aktivitas belajar siswa di Madrasah Aliyah Swasta Se-Kecamatan Rengat?
Jenis penelitian ini adalah field research yaitu peneliti langsung terjun
kelapangan untuk mencari data dengan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data
menggunakan angket dan dokumentasi. Populasi penelitian sebanyak 332 siswa
dan sampel ditentukan menggunakan rumus Slovin, dengan berjumlah 77 siswa.
Pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling, yaitu penentuan
sample secara acak. Teknik analisa data menggunakan teknik korelasi product
moment dan regresi berganda. Untuk menganalisis data menggunakan program
SPSS for Windows Release 20.0.
Hasil penelitian ini adalah:
(1)Terdapat pengaruh yang signifikan
kompetensi sosial guru akidah akhlak terhadap aktivitas belajar siswa di Madrasah
Aliyah Swasta Se-Kecamatan Rengat. Hal ini didasarkan hasil korelasi nilai Sig.
(2-tailed) sebesar 0.000
(0,000 < 0.05);
(2) Terdapat pengaruh yang signifikan
iklim sekolah terhadap aktivitas belajar siswa di Madrasah Aliyah Swasta SeKecamatan
Rengat,
sebab
nilai Sig.
(2-tailed) sebesar 0.000
( 0.000 < 0.05); dan
(3)Terdapat pengaruh yang signifikan kempetensi sosial guru akidah akhlak dan
iklim sekolah secara bersama-sama terhadap aktivitas belajar siswa di MA Swasta
Se-Kecamatan Rengat, hal ini dari Uji F ANOVA menunjukkan Besar nilai Fhitung
adalah 25.826 sedangkan besar signifikannya adalah 0,000. signifikan ANOVA
0,000 lebih kecil dari 0,05, yang berarti terdapat pengaruh secara signifikan.
Persamaan garis regresinya adalah Y = 19.158 + 0,310
(X1) + 0,423
(X2
).
Konstanta sebanyak 19.158 ; artinya jika Kompetensi Sosial Guru Akidah Akhlak
(X1
) dan Iklim Sekolah
(X2
) nilainya adalah 0, maka Aktivitas belajar
(Y
)
nilainya adalah 19.158. Sumbangan Kompetensi Sosial Guru Akidah Akhlak dan
Iklim Sekolah terhadap Aktivitas Belajar Siswa Madrasah Aliyah Swasta SeKecamatan

Rengat Kabupaten Indragiri Hulu dikategorikan Cukup Kuat, yakni
41,1%, sedangkan sisanya sebanyak 58,9% dipengaruhi oleh variabel lain

Topik Terkait

Sitasi