PENGARUH PEMBERIAN MOTIVASI OLEH GURU TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN FIKIH SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM TERPADU AL-FATAH MINAS KABUPATEN SIAK
AMELIA HUMAIRA REFIS · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini terdiri dari dua variabel, motivasi guru sebagai variabel X
dan aktivitas belajar siswa mata pelajaran fikih sebagai variabel Y. Masalah
penelitian ini adalah rendahnya aktivitas belajar siswa yang diketahui dari
fenomena proses pembelajaran yaitu: 1) Masih ada beberapa siswa yang tidak bisa
menjawab pertanyaan dari guru, hanya beberapa siswa yang terlibat dalam
pemecahan masalah, hanya beberapa siswa yang bertanya, latihan dengan cara
curang, hanya beberapa siswa yang mengeluarkan pendapat, kurangnya
antusiasme dan kurangnya mendengarkan penjelasan guru. Rumusan masalah
pada penelitian ini yaitu “ apakah ada pengaruh signifikan antara pemberian
motivasi oleh guru terhadap aktivitas belajar siswa mata pelajaran Fikih Sekolah
Menengah Pertama Islam Terpadu Al-Fatah Minas Kabupaten Siak”? Penelitian
ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh pemberian motivasi oleh
guru terhadap aktivitas belajar siswa mata pelajaran Fikih Sekolah Menengah
Pertama Islam Terpadu Al-Fatah Minas Kabupaten Siak. Subjek dalam penelitian
ini adalah guru Fikih dan siswa Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu AlFatah
Minas. Sedangkan objek pada penelitian ini adalah pengaruh pemberian
motivasi oleh guru terhadap aktivitas belajar siswa mata pelajaran Fikih sekolah
menengah Pertama Islam Terpadu Al-Fatah Minas Kabupaten Siak. Untuk
populasi dalam peneltian ini adalah siswa Sekolah Menegah Pertama Islam
Terpadu Al-Fatah Minas yang berjumlah 168 orang siswa. Sedangkan untuk
sampel dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VIII yang berjumlah 59 orang
siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan Purposive Random
Sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui Observasi, Angket dan
Dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah Product
Moment. Dari hasil analisis diperoleh F=0,667 > “
tabel pada taraf signifikan
5%= 0,250 dan taraf signifikan 1%=0,325. Ini berarti Ha diterima H0 ditolak. Jadi
ada pengaruh yang signifikan Pengaruh pemberian motivasi oleh guru terhadap
aktivitas belajar siswa mata pelajaran Fikih Sekolah Menengah Pertama Islam
Terpadu Al-Fatah Minas Kabupaten Siak. Artinya, semakin baik tingkat pemberan
motivasi oleh guru maka semakin tinggi pula aktivitas belajar siswa pada mata
pelajaran Fikih Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Al-Fatah Minas
Kabupaten Siak
Referensi Serupa
PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 01 KECAMATAN BANGKINANG SEBERANG KABUPATEN KAMPAR
Abdul Mutholib
PENGARUH KETERAMPILAN GURU MENJELASKAN MATERI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 TAMBANG KABUPATEN KAMPAR
DESI FERONICA
PENGARUH PELAKSANAAN TINDAKAN PREVENTIF TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 6 TAMBANG KABUPATEN KAMPAR
Riza Solehati
AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM TERPADU ARROYAN TAQWA PEKANBARU
Diana
PENGARUH MINAT BELAJAR TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 23 PEKANBARU
Siti Sarah Hasibuan
PENGARUH KEDISIPLINAN GURU DALAM MENGAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI I TAPUNG
Ishlacha
HUBUNGAN KOMUNIKASI GURU DENGAN PEMAHAMAN SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MUHAMMADIYAH 1 PEKANBARU
Murniyati, -
PENGARUHRASA PERCAYADIRI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWAPADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAMDI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAMIC SCHOOL TUAH DUA PEKANBARU
BASRI
PENGARUH KOMPETENSI GURU DALAM MANAJEMEN KELAS TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 17 PEKANBARU
Syukri Ismael Ridho
AKTIVITAS SISWA DALAM MEMANFAATKAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 PANGKALAN LESUNG KECAMATAN PANGKALAN LESUNG KABUPATEN PELALAWAN
Sri Wahyumiati
PENGARUH KEMAMPUAN KOMUNIKASI GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 LUBUK BATU JAYA KABUPATEN INDRAGIRI HULU
Murtiah
AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 23 PEKANBARU
Supriyanti
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 01 KECAMATAN BANGKINANG SEBERANG KABUPATEN KAMPAR
Abdul Mutholib · 2014
PENGARUH KETERAMPILAN GURU MENJELASKAN MATERI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 TAMBANG KABUPATEN KAMPAR
DESI FERONICA · 2018
PENGARUH PELAKSANAAN TINDAKAN PREVENTIF TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 6 TAMBANG KABUPATEN KAMPAR
Riza Solehati · 2014
AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM TERPADU ARROYAN TAQWA PEKANBARU
Diana · 2011
PENGARUH MINAT BELAJAR TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 23 PEKANBARU
Siti Sarah Hasibuan · 2014
PENGARUH KEDISIPLINAN GURU DALAM MENGAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI I TAPUNG
Ishlacha · 2012
HUBUNGAN KOMUNIKASI GURU DENGAN PEMAHAMAN SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MUHAMMADIYAH 1 PEKANBARU
Murniyati, - · 2019
PENGARUHRASA PERCAYADIRI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWAPADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAMDI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAMIC SCHOOL TUAH DUA PEKANBARU
BASRI · 2018
Literatur Terbaru yang Relevan
PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 01 KECAMATAN BANGKINANG SEBERANG KABUPATEN KAMPAR
Abdul Mutholib · 2014
PENGARUH KETERAMPILAN GURU MENJELASKAN MATERI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 TAMBANG KABUPATEN KAMPAR
DESI FERONICA · 2018
PENGARUH PELAKSANAAN TINDAKAN PREVENTIF TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 6 TAMBANG KABUPATEN KAMPAR
Riza Solehati · 2014
AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM TERPADU ARROYAN TAQWA PEKANBARU
Diana · 2011
PENGARUH MINAT BELAJAR TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 23 PEKANBARU
Siti Sarah Hasibuan · 2014
PENGARUH KEDISIPLINAN GURU DALAM MENGAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI I TAPUNG
Ishlacha · 2012
HUBUNGAN KOMUNIKASI GURU DENGAN PEMAHAMAN SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MUHAMMADIYAH 1 PEKANBARU
Murniyati, - · 2019
PENGARUHRASA PERCAYADIRI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWAPADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAMDI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAMIC SCHOOL TUAH DUA PEKANBARU
BASRI · 2018