PERBEDAAN HASIL BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE KOOPERATIF TIPE STAD DAN TAI PADA MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TKJ SMK N 1 PLERET
Rifatuliha, Afiana · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
PERBEDAAN HASIL BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE
KOOPERATIF TIPE STAD DAN TAI PADA MATA PELAJARAN
ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TKJ SMK N 1 PLERET
Oleh :
Rifatuliha Afiana
NIM. 11520244012
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui hasil belajar siswa yang
menggunakan metode STAD; (2) mengetahui hasil belajar siswa yang menggunakan
metode TAI; (3) mengetahui perbedaan hasil belajar dengan menggunakan metode
STAD dan TAI pada mata pelajaran Elektronika Dasar pada siswa kelas X TKJ SMK
N 1 Pleret.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (quasi eksperimen) dengan
pretest posttest equivalent group design (design kelompok pretes postes). Subjek
penelitian ini adalah siswa kelas X TKJ semester genap tahun pelajaran 2014/2015
yang berjumlah 32 setiap kelasnya. Penelitian ini dilakukan dalam 4 kali pertemuan.
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi, tes
dan dokumentasi. Uji validitas instrumen dilakukan oleh expert judgement dan untuk
soal tes menggunakan analisis butir soal dengan menghitung tingkat kesukaran dan
daya beda. Selanjutnya dilakukan uji reliabilitas yang dihitung dengan menggunakan
rumus KR-21. Untuk uji prasyarat analisis, uji normalitas dengan menggunakan uji
Kolmogorov-Smirnov dan untuk uji homogenitas menggunakan uji Levene. Teknik
analisis data untuk pengujian hipotesis menggunakan rumus uji-t polled varians dua
sample independen.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Hasil belajar siswa yang menggunakan
metode STAD rata-rata nilai hasil belajar adalah 75,16; (2) Hasil belajar siswa
menggunakan metode TAI adalah 62,66; (3) Terdapat perbedaan hasil belajar antara
metode STAD dan TAI. Hal ini dapat dilihat dari hasil pengujian hipotesis
menggunakan uji-t polled varians pada nilai postes siswa bahwa thitung yaitu -3,598
lebih kecil dari pada ttabel yaitu -2,2971.
Kata Kunci : Student Team Achievement Devision (STAD), Team Assisted
Individualization (TAI), Hasil belajar, Elektronika Dasar
Topik Terkait
Referensi Serupa
PERBEDAAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE JIGSAW DENGAN METODE EVERYONE IS TEACHER HERE (ETH) PADA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA
Nuri, Handayani
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X MULTI MEDIA SMK N 2 YOGYAKARTA MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DAN TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA MATA PELAJARAN PERAKITAN KOMPUTER
Pramuditya, Agung Priambodo
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN KKPI PADA MATERI MENGOPERASIKAN SOFTWARE SPREADSHEET ANTARA MENGGUNAKAN MODUL DENGAN METODE KONVENSIONAL DI SMK MA’ARIF 3 WATES
Bachtiar, Fajjri
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN ALAT UKUR ELEKTRONIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PAKEM SISWA KELAS X AV 1 SMK MUHAMMADIYAH I BANTUL
Kurniawan YS, Iwan
Perbedaan Hasil Belajar Yang Diajarkan Dengan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Number Heads Together (Nht) Dan Student Team Achiment Division (Stad) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Vii Mts Madinatussalam
Siagian, Adha Apriana
Perbedaan Hasil Belajar Yang Diajarkan Dengan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Number Heads Together (Nht) Dan Student Team Achiment Division (Stad) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Vii Mts Madinatussalam
Siagian, Adha Apriana
Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Di Ajar Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (Stad) Dan Teams Games Tournament (TGT) Pada Materi Himpunan Di Kelas VII MTs Islamiyah YASPENJAR Tahun Pelaja
Hasibuan, Mara Purba
Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Di Ajar Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (Stad) Dan Teams Games Tournament (TGT) Pada Materi Himpunan Di Kelas VII MTs Islamiyah YASPENJAR Tahun Pelaja
Hasibuan, Mara Purba
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD MENGGUNAKAN SOFTWARE SIMULASI PROTEUS DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI PADA MATA PELAJARAN PENERAPAN RANGKAIAN ELEKTRONIKA SISWA KELAS XI TEKNIK AUDIO VIDEO SMKN 2 DEPOK
Adiyasa, I Wayan
PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PNEUMATIK DENGAN MENGGUNAKAN METODE DISKUSIPROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN
Candra, Setiawan
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN KKPI PADA MATERI MENGOPERASIKAN SOFTWARE SPREADSHEET ANTARA MENGGUNAKAN MODUL DENGAN METODE KONVENSIONAL DI SMK MA’ARIF 3 WATES
Bachtiar, Fajjri
PERBEDAAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DENGAN METODE KONVENSIONAL PADA MATA PELAJARAN TIK DI SMA NEGERI 1 PURWANEGARA
Winda, Defi Farida
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
PERBEDAAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE JIGSAW DENGAN METODE EVERYONE IS TEACHER HERE (ETH) PADA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA
Nuri, Handayani · 2014
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X MULTI MEDIA SMK N 2 YOGYAKARTA MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DAN TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA MATA PELAJARAN PERAKITAN KOMPUTER
Pramuditya, Agung Priambodo · 2016
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN KKPI PADA MATERI MENGOPERASIKAN SOFTWARE SPREADSHEET ANTARA MENGGUNAKAN MODUL DENGAN METODE KONVENSIONAL DI SMK MA’ARIF 3 WATES
Bachtiar, Fajjri · 2013
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN ALAT UKUR ELEKTRONIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PAKEM SISWA KELAS X AV 1 SMK MUHAMMADIYAH I BANTUL
Kurniawan YS, Iwan · 2012
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD MENGGUNAKAN SOFTWARE SIMULASI PROTEUS DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI PADA MATA PELAJARAN PENERAPAN RANGKAIAN ELEKTRONIKA SISWA KELAS XI TEKNIK AUDIO VIDEO SMKN 2 DEPOK
Adiyasa, I Wayan · 2015
PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PNEUMATIK DENGAN MENGGUNAKAN METODE DISKUSIPROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN
Candra, Setiawan · 2015
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN KKPI PADA MATERI MENGOPERASIKAN SOFTWARE SPREADSHEET ANTARA MENGGUNAKAN MODUL DENGAN METODE KONVENSIONAL DI SMK MA’ARIF 3 WATES
Bachtiar, Fajjri · 2015
PERBEDAAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DENGAN METODE KONVENSIONAL PADA MATA PELAJARAN TIK DI SMA NEGERI 1 PURWANEGARA
Winda, Defi Farida · 2015
Literatur Terbaru yang Relevan
PERBEDAAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE JIGSAW DENGAN METODE EVERYONE IS TEACHER HERE (ETH) PADA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA
Nuri, Handayani · 2014
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X MULTI MEDIA SMK N 2 YOGYAKARTA MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DAN TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA MATA PELAJARAN PERAKITAN KOMPUTER
Pramuditya, Agung Priambodo · 2016
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN KKPI PADA MATERI MENGOPERASIKAN SOFTWARE SPREADSHEET ANTARA MENGGUNAKAN MODUL DENGAN METODE KONVENSIONAL DI SMK MA’ARIF 3 WATES
Bachtiar, Fajjri · 2013
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN ALAT UKUR ELEKTRONIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PAKEM SISWA KELAS X AV 1 SMK MUHAMMADIYAH I BANTUL
Kurniawan YS, Iwan · 2012
Perbedaan Hasil Belajar Yang Diajarkan Dengan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Number Heads Together (Nht) Dan Student Team Achiment Division (Stad) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Vii Mts Madinatussalam
Siagian, Adha Apriana · 2021
Perbedaan Hasil Belajar Yang Diajarkan Dengan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Number Heads Together (Nht) Dan Student Team Achiment Division (Stad) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Vii Mts Madinatussalam
Siagian, Adha Apriana · 2021
Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Di Ajar Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (Stad) Dan Teams Games Tournament (TGT) Pada Materi Himpunan Di Kelas VII MTs Islamiyah YASPENJAR Tahun Pelaja
Hasibuan, Mara Purba · 2018
Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Di Ajar Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (Stad) Dan Teams Games Tournament (TGT) Pada Materi Himpunan Di Kelas VII MTs Islamiyah YASPENJAR Tahun Pelaja
Hasibuan, Mara Purba · 2018