PENGEMBANGAN GAME RPG (ROLE PLAY GAME) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GUIDED INQUIRY PADA MATERI SEGIEMPAT DAN SEGITIGA UNTUK SISWA KELAS VII

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan media
pembelajaran berupa game edukasi berbasis guided inquiry pada materi segiempat
dan segitiga untuk siswa kelas VII SMP, dan untuk mengevaluasi kualitas media
pembelajaran yang dikembangkan dalam hal kevalidan, kepraktisan, dan
keefektifan.
Pengembangan produk mengacu pada model pengembangan ADDIE yang
terdiri dari tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation.
Media pembelajaran yang dikembangkan diujicobakan kepada 30 siswa kelas VII
B di SMP Negeri 4 Purbalingga. Penilaian instrumen yang digunakan, berupa
lembar penilaian kevalidan game, angket respon siswa dan guru terhadap
kepraktisan media pembelajaran, tes hasil belajar, dan lembar observasi.
Kualitas media pembelajaran yang dikembangkan dalam hal kevalidan
baik, berdasarkan data yang dikumpulkan bahwa game edukasi memperoleh skor
rata-rata 4.17 dari maksimal skor 5.00. Dalam hal kepraktisan, dikategorikan
sangat baik berdasarkan respon siswa dan guru terhadap angket memperoleh ratarata
4.63 dari skor maksimal 5.00. Dalam hal kefektifan, dikategorikan sangat baik
berdasarkan tes hasil belajar siswa, yang mana persentase ketuntasan sebesar
86.7%. Berdasarkan hasil observasi keterlaksanaan pembelajaran menunjukkan
klasifikasi baik dengan persentase rata-rata keterlaksanaan pembelajaran mencapai
94%. Data ini menunjukkan bahwa game RPG (Role Play Game) sebagai media
pembelajaran matematika berbasis guided inquiry pada materi segiempat dan
segitiga dapat digunakan untuk siswa SMP kelas VII B SMP N 4 Purbalingga atau
siswa lain dengan karakteristik yang serupa.

Topik Terkait

Sitasi