THE CORRELATION BETWEEN STUDENTS' VOCABULARY MASTERY AND THEIR READING COMPREHENSION IN DESCRIPTIVE TEXT AT STATE SENIOR HIGH SCHOOL 2 PEKANBARU
NADYA APRILIA, 11513200142 · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
ABSTRAK
Nadya Aprilia (2019) Korelasi antara Penguasaan Kosakata Siswa dan Pemahaman Membaca Mereka dalam Teks Deskriptif di SMA Negeri 2 Pekanbaru
Berdasarkan penelitian pendahuluan, ditemukan bahwa penguasaan kosakata siswa tidak baik di sekolah. Kemudian, mempertimbangkan beberapa faktor yang mempengaruhi kosa kata, juga ditemukan bahwa mereka masih memiliki kesalahan untuk menggunakan kata-kata konten, terdiri dari kata benda, kata kerja, kata sifat, dan kata keterangan. Dan kata fungsi, terdiri dari kata depan, artikel, dan kata ganti. Jadi, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara penguasaan kosakata siswa dan pemahaman bacaan mereka dalam teks deskriptif di SMA Negeri 2 Pekanbaru. Penelitian ini adalah penelitian korelasional. Ada dua tes yang digunakan dalam mengumpulkan data untuk penelitian ini: tes kosakata dan tes membaca pemahaman. Populasi penelitian ini adalah 322 siswa. Kemudian, dalam mengambil sampel, peneliti menggunakan simple random sampling dan memilih 36 siswa dari semua kelas. Untuk mengumpulkan data, peneliti menggunakan tes pilihan ganda. Dengan menggunakan rumus momen produk melalui SPSS 21.0 dalam menganalisis data, skor rata-rata penguasaan kosakata siswa adalah 80 dikategorikan sebagai tingkat yang sangat baik. Di sisi lain, nilai rata-rata pemahaman membaca siswa adalah 76 dikategorikan sebagai tingkat yang baik. Hasil analisis data ini menunjukkan bahwa robserved adalah 0,440. Dengan derajat signifikansi 5%, skor rtable yang diperoleh adalah 0,279, oleh karena itu, robserved> rtable (0,440> 0,279); itu berarti Ha diterima, atau ada korelasi yang signifikan. Penulis juga menemukan bahwa 19,36% pemahaman membaca siswa tentang siswa kelas sepuluh di SMA Negeri 2 Pekanbaru dipengaruhi oleh penguasaan kosakata mereka. Kemudian, 80,64% lainnya dipengaruhi oleh faktor lain.
Kata kunci: Korelasi, Penguasaan Kosakata, Pemahaman Membaca, Teks Deskriptif.
Topik Terkait
Referensi Serupa
Pengaruh Pembelajaran Otonom dan Penguasaan Kosakata terhadap Pemahaman Membaca Siswa Kelas XI di MAN 1 Kampar
Rifqo Yuli Sari, -
Pengaruh Kemampuan Membaca, Penguasaan Kosakata, dan Pemahaman Tata Bahasa terhadap Kemampuan Menulis Narasi Siswa SMP Negeri di Kabupaten Bulukumba
Asra, A. Andriyani
Hubungan antara Penguasaan Simple Present Tense dan Kata Sifat Siswa dengan Kemampuan Mereka dalam Menulis Paragraf Deskriptif di Sekolah MA Diniyah Putri Pekanbaru
Sri Hartati
PENERAPAN METODE LANGSUNG DENGAN TEKNIK PERMAINAN SEBUT KATA UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB PADA SISWA KELAS VIII DI SMP IT AL-FITYAH PEKANBARU
ADE MARDIANSYAH
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE ALINTIQAIYAH DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PAPAN FLANEL UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM TERPADU AL-FITYAH PEKANBARU
DESI ANNA SARI RAMBE
EFEKTIFITAS STRATEGI AKSI KATA UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA MTS. DARUL HIKMAH PEKANBARU RIAU
REFNALDO
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE MUBASYIRAH DENGAN MEDIA MINIATUR UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA SMA MUHAMMADIYAH 1 PEKANBARU
Muhammad Fatahillah
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUIMETODEKNOW-WANT-LEARN(KWL) DALAM PELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA TEKS CERITA ANAK SISWA KELAS V SDN 047 BUKIT RAYA KECAMATAN TENAYAN RAYA KOTA PEKANBARU
MARPUAH
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE MIM-MEM DENGAN MENGGUNAKAN PERMAINAN NAIK TANGGA UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA (PENELITIAN EKSPERIMEN DI MADRASAH TSANAWIYAH HASANAH PEKANBARU)
Rajab
HUBUNGAN ANTARA KEBIASAAN MEMBACA KARYA SASTRA DAN PENGUASAAN KOSAKATA TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS XI SMA NEGERI SE-KABUPATEN GUNUNGKIDUL
Kurniawan, Arif
Hubungan Minat Membaca, Penguasaan Kosakata, dan Nilai Rapor terhadap Keterampilan Berpidato Siswa Kelas IX SMP Negeri di Kabupaten Magelang
Wicaksono, Yoga Pradana
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI SISWA DAN PEMAHAMAN MEMBACA MEREKA PADA TEKS DESKRIPTIF DI KELAS SEPULUH MADARASH ALIYAH DARUL HIKMAH PEKANBARU
Putri Khairunnisa, -
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Pengaruh Pembelajaran Otonom dan Penguasaan Kosakata terhadap Pemahaman Membaca Siswa Kelas XI di MAN 1 Kampar
Rifqo Yuli Sari, - · 2021
Hubungan antara Penguasaan Simple Present Tense dan Kata Sifat Siswa dengan Kemampuan Mereka dalam Menulis Paragraf Deskriptif di Sekolah MA Diniyah Putri Pekanbaru
Sri Hartati · 2013
PENERAPAN METODE LANGSUNG DENGAN TEKNIK PERMAINAN SEBUT KATA UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB PADA SISWA KELAS VIII DI SMP IT AL-FITYAH PEKANBARU
ADE MARDIANSYAH · 2018
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE ALINTIQAIYAH DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PAPAN FLANEL UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM TERPADU AL-FITYAH PEKANBARU
DESI ANNA SARI RAMBE · 2018
EFEKTIFITAS STRATEGI AKSI KATA UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA MTS. DARUL HIKMAH PEKANBARU RIAU
REFNALDO · 2018
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE MUBASYIRAH DENGAN MEDIA MINIATUR UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA SMA MUHAMMADIYAH 1 PEKANBARU
Muhammad Fatahillah · 2014
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUIMETODEKNOW-WANT-LEARN(KWL) DALAM PELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA TEKS CERITA ANAK SISWA KELAS V SDN 047 BUKIT RAYA KECAMATAN TENAYAN RAYA KOTA PEKANBARU
MARPUAH · 2013
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE MIM-MEM DENGAN MENGGUNAKAN PERMAINAN NAIK TANGGA UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA (PENELITIAN EKSPERIMEN DI MADRASAH TSANAWIYAH HASANAH PEKANBARU)
Rajab · 2016
Literatur Terbaru yang Relevan
Pengaruh Pembelajaran Otonom dan Penguasaan Kosakata terhadap Pemahaman Membaca Siswa Kelas XI di MAN 1 Kampar
Rifqo Yuli Sari, - · 2021
Pengaruh Kemampuan Membaca, Penguasaan Kosakata, dan Pemahaman Tata Bahasa terhadap Kemampuan Menulis Narasi Siswa SMP Negeri di Kabupaten Bulukumba
Asra, A. Andriyani · 2014
Hubungan antara Penguasaan Simple Present Tense dan Kata Sifat Siswa dengan Kemampuan Mereka dalam Menulis Paragraf Deskriptif di Sekolah MA Diniyah Putri Pekanbaru
Sri Hartati · 2013
PENERAPAN METODE LANGSUNG DENGAN TEKNIK PERMAINAN SEBUT KATA UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB PADA SISWA KELAS VIII DI SMP IT AL-FITYAH PEKANBARU
ADE MARDIANSYAH · 2018
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE ALINTIQAIYAH DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PAPAN FLANEL UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM TERPADU AL-FITYAH PEKANBARU
DESI ANNA SARI RAMBE · 2018
EFEKTIFITAS STRATEGI AKSI KATA UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA MTS. DARUL HIKMAH PEKANBARU RIAU
REFNALDO · 2018
EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE MUBASYIRAH DENGAN MEDIA MINIATUR UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA SMA MUHAMMADIYAH 1 PEKANBARU
Muhammad Fatahillah · 2014
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUIMETODEKNOW-WANT-LEARN(KWL) DALAM PELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA TEKS CERITA ANAK SISWA KELAS V SDN 047 BUKIT RAYA KECAMATAN TENAYAN RAYA KOTA PEKANBARU
MARPUAH · 2013