THE EFFECT OF USING GRAFFITI BOARD ON STUDENTS’ SPEAKING SKILL AT VOCATIONAL HIGH SCHOOL 1 KANDIS

Abstrak / Ringkasan

Berdasarakan studi pendahuluan di SMKN 1 Kandis, di temukan bahwa beberapa siswa
pada kelas X masih memiliki minat rendah dalam Berbicara bahasa inggris. Masalah ini di
sebabkan oleh beberapa faktor. misalnya, beberapa siswa tidak mampu berbicara dengan lancar,
beberapa siswa memiliki sedikit kosa kata, beberapa siswa mengucapkan kata dengan salah,
beberapa siswa masih lemah dalam menyusun kata. Penelitian ini di lakukan untuk menemukan
pengaruh yang signifikan antara Graffiti board dan kemampuan berbicara siswa kelas X di
SMKN 1 Kandis. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen, adapun jenis penelitiannya adalah
Quasi-Experiment non-equivalent Control Group Design. Populasi dari penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas X. Keseluruhan dari jumlah populasi adalah 186 siswa. Dikarenakan jumlah
populasinya sangat besar, penulis menggunakan cluster sampling dengan mengambil dua kelas
sebagai sampel; X TKJ 1 yang tediri dari 30 siswa sebagai kelas experimen, dan X TKJ 2 yang
terdiri dari 30 siswa sebagai kelas kontrol. Jadi, jumlah sampel dari kedua kelas tersebut adalah
60 siswa. Untuk data analisisnya, penulis menggunakan independent sampel t-test dengan
menggunakan software SPSS 17. Setelah data di analisis, penulis menemukan bahwa T
menunjukkan 2.290 pada level signifikan 5% adalah 2.02, dan level 1% adalah 2.72. Maka, null
hypothesis (Ho) ditolak, dan alternative hypothesis (Ha) diterima, ditunjukkan dengan
2.02<2.290>2.72. Penulis menyimpulkan ada pengaruh yang signifikan dari Strategi Graffiti
board terhadap kemampuan berbicara siswa kelas X SMKN 1 Kandis.
.
Kata kunci : Pengaruh, Graffiti board, Kemampuan Berbicara, SMKN 1 Kandis.

Topik Terkait

Sitasi