PENGEMBANGAN MEDIA MODUL PEMBELAJARAN KONSTRUKSI BANGUNAN UNTUK PEMBELAJARAN KONSTRUKSI BANGUNAN DI SMKN 1 SEDAYU BANTUL

Abstrak / Ringkasan

PENGEMBANGAN MEDIA MODUL PEMBELAJARAN KONSTRUKSI
BANGUNAN UNTUK PEMBELAJARAN KONSTRUKSI BANGUNAN
DI SMKN 1 SEDAYU BANTUL
Oleh:
Nur Alfian Sasmayaputra
NIM. 11505244006
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan: (1) mengetahui prosedur pengembangan dan
pembuatan Modul Pembelajaran Konstruksi Bangunan bagi siswa kelas X Jurusan
Teknik Gambar Bangunan SMKN 1 Sedayu Bantul.(2) mengetahui kelayakan Modul
Pembelajaran Konstruksi Bangunan bagi siswa kelas X Jurusan Teknik Gambar
Bangunan SMKN1 Sedayu Bantul. (3) mengetahui dampak instruksional dari
penggunaan Modul Pembelajaran Konstruksi Bangunan berupa ketuntasan hasil
belajar dan peningkatan rata-rata kelas. (4) mengetahui dampak pengiring dari
penggunaan Modul Pembelajaran Konstruksi Bangunan berupa peningkatan
perilaku positif siswa.
Penelitian ini merupakan penelitian research and development dengan model
pengembangan “Four-D” Thiagarajan berupa tahap : pendifisian, perancangan,
pengembangan, dan diseminasi. Produk diujicobakan di kelas X Jurusan Teknik
Gambar Bangunan SMKN 1 Sedayu Bantul. Uji coba kelas sebanyak empat
pertemuan. Instrumen yang digunakan berupa angket dan soal tes. Angket untuk
validasi ahli dan penilaian perilaku positif, Tes untuk penilaian hasil belajar. Data
dianalisis dengan statistik diskriptif.
Hasil penelitian: (1) prosedur pembutan Modul Pembelajaran Konstruksi
Bangunan melalui: Define (menganalisis kebutuhan modul), Design (pengumpulan
referensi materi, menyusun modul), Develop (validasi produk dan uji coba produk).
Disseminate (penyebaran produk) (2) modul Pembelajaran Konstruksi Bangunan
yang dikembangkan menurut penilaian ahli materi memperoleh skor (85,81) kriteria
“sangat layak” dan menurut penilaian ahli media memperoleh skor (82,32) kriteria
“sangat layak”. (3) Dampak instruksional berupa ketentutasan hasil belajar siswa
meningkat dari (71,87%) (tes 1) menjadi (84,37%) (tes 4) ,dampak instruksional
berupa peningkatan rata-rata kelas dengan interval test 1-test 4 meningkat sebesar
(9,38%). (4) Dampak pengiring, telah terjadi perubahan perilaku positif siswa
sebesar (2,984%) antara sebelum dan setelah penggunaan Modul Pembelajaran
Konstruksi Bangunan.
Kata kunci: pengembangan, modul pembelajaran konstruksi bangunan.

Topik Terkait

Sitasi