HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN POLA BERMAIN SISWA SD KELAS V SE-GUGUS V UPTD PAUD DAN DIKDAS KECAMATAN LENDAH KABUPATEN KULON PROGO

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan gaya belajar dengan pola bermain siswa SD kelas V se-Gugus V UPTD PAUD dan DIKDAS Kecamatan Lendah Kabupaten Kulon Progo.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V se-Gugus V Kecamatan Lendah Kabupaten Kulon Progo. Populasi pada penelitian ini adalah siswa SD kelas V se-Gugus V UPTD PAUD dan DIKDAS Kecamatan Lendah Kabupaten Kulon Progo yang berjumlah 95 siswa dan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 77 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode angket angket. Sebelum penelitian dilaksanakan, maka dilakukan terlebih dahulu uji coba instrumen yaitu uji validitas dan reliabilitas. Teknik analisis data adalah statistik inferensial yang dilakukan dengan uji prasyarat analisis dan pengujian hipotesis. Uji prasyarat terdiri dari uji normalitas dan linearitas sedangkan pengujian hipotesis dilakukan dengan analisis korelasi product moment dan regresi sederhana.
Dari hasil uji hipotesis menunjukkan terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara gaya belajar dengan pola bermain siswa SD kelas V se-Gugus V UPTD PAUD dan DIKDAS Kecamatan Lendah Kabupaten Kulon progo. Hal tersebut ditunjukkan dengan r_(hitung>) r_tabel (0,637 > 0,221) pada taraf signifikan 5 %. Sedangkan nilai koefisien determinan (R^2) adalah 0,406 yang berarti bahwa faktor gaya belajar memberikan kontribusi terhadap pola bermain sebesar 40,6% dan selebihnya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.


Kata kunci : gaya belajar, pola bermain

Topik Terkait

Sitasi