UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK DENGAN MODEL BERMAIN TALI, SIMPAI DAN BOLA GANTUNG PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 WONOREJO KECAMATAN KARANGANYAR KABUPATEN KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Abstrak / Ringkasan

Permasalahan yang terjadi adalah rendahnya hasil pembelajaran Lompat
Jauh Gaya Jongkok Kelas V di SDN 1 Wonorejo Kecamatan Karanganyar
Kabupaten Kebumen Jawa Tengah Tahun Pelajaran 2015/ 2016. Penelitian
Tindakan Kelas ini bertujuan untuk meningkatkan pembelajaran lompat jauh gaya
jongkok dengan model bermain tali, simpai dan bola gantung siswa kelas V SD
Negeri 1 Wonorejo Kecamatan Karanganyar Kabupaten Kebumen.
Subjek dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V di SDN 1 Wonorejo
Kecamatan Karanganyar Kabupaten Kebumen yang berjumlah 17 siswa.
Penelitian tindakan kelas ini setiap siklusnya adalah dua kali pertemuan dengan
setiap pertemuan waktunya 2 x 35 menit. Instrumen yang digunakan berupa
angket tanggapan siswa dan test unjuk kerja lompat jauh gaya jongkok. Data yang
diperoleh dianalisis menggunakan analisis deskriptif.
Data awal test keterampilan unjuk kerja lompat jauh gaya jongkok
menunjukan bahwa siswa yang mencapai KKM hanya 41,17%, yaitu siswa tuntas
7 siswa (41,17%), tidak tuntas 10 siswa (58,83%). Pada siklus satu terjadi
peningkatan ketuntasan sebesar 47,06%, yaitu siswa tuntas 15 siswa (88,23%)
tidak tuntas 2 siswa (11,77%). Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa
tindakan dengan model bermain tali, simpai dan bola gantung yang dilakukan
dalam 1 siklus dengan 2 kali pertemuan terbukti mampu meningkatkan hasi test
unjuk kerja dan tanggapan siswa terhadap lompat jauh gaya jongkok pada siswa
kelas V SD Negeri 1 Wonorejo Kecamatan Karanganyar Kabupaten Kebumen.

Topik Terkait

Sitasi