KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI FIND THE FEATURES DALAM KETERAMPILAN MEMBACA CERITA ANAK PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 KARANGNONGKO KLATEN
Pratiwi, Artika Bekti · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk menguji (1) perbedaan keterampilan membaca cerita anak antara siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan strategi Find the Features dengan siswa yang mengikuti pembelajaran tanpa menggunakan strategi Find the Features, dan (2) keefektifan strategi Find the Features dalam pembelajaran membaca cerita anak kelas VII SMP Negeri 2 Karangnongko, Klaten. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan pretest-posttest control group design. Variabel bebas dalam penelitian berupa strategi Find the Features dan variabel terikat berupa kemampuan membaca cerita anak. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 2 Karangnongko, Klaten. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIIB sebagai kelompok kontrol dan kelas VIIA sebagai kelompok eksperimen. Sampel diperoleh dengan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode tes berupa soal pilihan ganda yaitu 60 soal. Uji validitas instrumen ini dikonsultasikan pada ahlinya. Instrumen juga diuji dengan menggunakan komputer program iteman untuk menentukan butir yang valid. Uji reliabilitas instrumen menggunakan teknik Alpha Cronbach. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji-t dengan taraf signifikansi 5%. Sebelum dilakukan analisis data, terlebih dahulu dilakukan uji prasyarat analisis data berupa uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil uji normalitas menunjukkan data penelitian ini berdistribusi normal. Hasil uji homogenitas menunjukan bahwa varians data penelitian ini homogen. Selanjutnya data tersebut dianalisis dengan menggunakan uji-t. Hasil perhitungan uji-t independen data posttest antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen menunjukkan bahwa thitung sebesar 4,354 dengan df 59 dan nilai p sebesar 0,000. p < 0,05. Hasil perhitungan uji-t sampel berhubungan diperoleh thitung sebesar 8,316 dengan df 30dan nilai p sebesar 0,000. p < 0,05. Hal ini menunjukkan perbedaan keterampilan membaca cerita anak yang signifikan antara kelompok yang menggunakan strategi Find the Features dan kelompok yang tidak menggunakan strategi Find the Features. Setelah dilakukan uji-t pretest dan posttest masing-masing kelompok, terlihat bahwa thitung kelompok eksperimen lebih besar dari kelompok kontrol yaitu 8,316 > 0,401. Hal ini menunjukkan bahwa strategi Find the Features efektif digunakan dalam pembelajaran cerita anak.
Topik Terkait
Referensi Serupa
UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CERITA ANAK DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI TEXT PREVIEW PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 PLAYEN, GUNUNGKIDUL
Permanasari, Etika
PERBANDINGAN PEMBELAJARAN MEMBACA CERITA ANAK DENGAN STRATEGI PEMETAAN CERITA RUMPANG DAN STRATEGI PEMETAAN EPISODIK PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 KLATEN
Novitasari, Ririn
KEEFEKTIFAN STRATEGI GMA (GROUP MAPPING ACTIVITY) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA ANAK PADA SISWA KELAS VII DI SMPN 1 SANDEN BANTUL
Kurniatun, Hermina
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI KEGIATAN PENGAMATAN TERARAH DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA CERITA ANAK SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 NGAGLIK, SLEMAN
Pangestuti, Ageng
UPAYA MENINGKATKAN MINAT MEMBACA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BUKU CERITA BERGAMBAR KELOMPOK B2 TKIT SINAR MELATI PADASAN PAKEM
Santi, Susilawati
MENINGKATKAN MINAT MEMBACA PERMULAAN MELALUI MEDIA BUKU CERITA BERGAMBAR PADA ANAK KELOMPOK B TK PAMARDISIWI MADURESO, TEMANGGUNG
Sekar Arum, Marlinawati
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MENGGUNAKAN PERMAINAN KARTU KATA PADA ANAK KELOMPOK B TK MASYITHOH NGASEM SEWON BANTUL YOGYAKARTA
Retno, Dwiarti
Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Membaca Cerita Dengan Menggunakan Strategi SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) Pada Siswa Kelas V SD Negeri 106833 Desa Wonosari Kecamatan Tanjung Morawa Kab
Samsidar, Samsidar
Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Membaca Cerita Dengan Menggunakan Strategi SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) Pada Siswa Kelas V SD Negeri 106833 Desa Wonosari Kecamatan Tanjung Morawa Kab
Samsidar, Samsidar
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK MENGGUNAKAN METODE BERCERITA PADA ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL KUJONSARI PURWOMARTANI KALASAN
Anggar Rini, Sulistyaningsih
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AWAL MENGGUNAKAN MEDIA CRESS PADA ANAK KELOMPOK B DI TK BAIK KRAPYAK BANTUL YOGYAKARTA
Marlin Dwi, Susanti
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MENGGUNAKAN METODE BERCERITA DENGAN MEDIA BONEKA TANGAN PADA ANAK KELOMPOK A1 DI TK KARTIKA III-38 KENTUNGAN, DEPOK, SLEMAN
Ika, Yunita
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CERITA ANAK DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI TEXT PREVIEW PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 PLAYEN, GUNUNGKIDUL
Permanasari, Etika · 2014
PERBANDINGAN PEMBELAJARAN MEMBACA CERITA ANAK DENGAN STRATEGI PEMETAAN CERITA RUMPANG DAN STRATEGI PEMETAAN EPISODIK PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 KLATEN
Novitasari, Ririn · 2014
KEEFEKTIFAN STRATEGI GMA (GROUP MAPPING ACTIVITY) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA ANAK PADA SISWA KELAS VII DI SMPN 1 SANDEN BANTUL
Kurniatun, Hermina · 2014
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI KEGIATAN PENGAMATAN TERARAH DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA CERITA ANAK SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 NGAGLIK, SLEMAN
Pangestuti, Ageng · 2013
UPAYA MENINGKATKAN MINAT MEMBACA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BUKU CERITA BERGAMBAR KELOMPOK B2 TKIT SINAR MELATI PADASAN PAKEM
Santi, Susilawati · 2015
MENINGKATKAN MINAT MEMBACA PERMULAAN MELALUI MEDIA BUKU CERITA BERGAMBAR PADA ANAK KELOMPOK B TK PAMARDISIWI MADURESO, TEMANGGUNG
Sekar Arum, Marlinawati · 2015
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MENGGUNAKAN PERMAINAN KARTU KATA PADA ANAK KELOMPOK B TK MASYITHOH NGASEM SEWON BANTUL YOGYAKARTA
Retno, Dwiarti · 2015
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK MENGGUNAKAN METODE BERCERITA PADA ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL KUJONSARI PURWOMARTANI KALASAN
Anggar Rini, Sulistyaningsih · 2015
Literatur Terbaru yang Relevan
UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CERITA ANAK DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI TEXT PREVIEW PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 PLAYEN, GUNUNGKIDUL
Permanasari, Etika · 2014
PERBANDINGAN PEMBELAJARAN MEMBACA CERITA ANAK DENGAN STRATEGI PEMETAAN CERITA RUMPANG DAN STRATEGI PEMETAAN EPISODIK PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 KLATEN
Novitasari, Ririn · 2014
KEEFEKTIFAN STRATEGI GMA (GROUP MAPPING ACTIVITY) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA ANAK PADA SISWA KELAS VII DI SMPN 1 SANDEN BANTUL
Kurniatun, Hermina · 2014
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI KEGIATAN PENGAMATAN TERARAH DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA CERITA ANAK SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 NGAGLIK, SLEMAN
Pangestuti, Ageng · 2013
UPAYA MENINGKATKAN MINAT MEMBACA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BUKU CERITA BERGAMBAR KELOMPOK B2 TKIT SINAR MELATI PADASAN PAKEM
Santi, Susilawati · 2015
MENINGKATKAN MINAT MEMBACA PERMULAAN MELALUI MEDIA BUKU CERITA BERGAMBAR PADA ANAK KELOMPOK B TK PAMARDISIWI MADURESO, TEMANGGUNG
Sekar Arum, Marlinawati · 2015
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MENGGUNAKAN PERMAINAN KARTU KATA PADA ANAK KELOMPOK B TK MASYITHOH NGASEM SEWON BANTUL YOGYAKARTA
Retno, Dwiarti · 2015
Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Membaca Cerita Dengan Menggunakan Strategi SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) Pada Siswa Kelas V SD Negeri 106833 Desa Wonosari Kecamatan Tanjung Morawa Kab
Samsidar, Samsidar · 2019