PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS PENEMUAN TERBIMBING UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS PENEMUAN TERBIMBING UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA S

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Lembar Kerja Siswa
berbasis penemuan terbimbing yang valid dan praktis serta untuk
mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematis siswa. Jenis penelitian ini
merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE
(Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Penelitian ini
dilakukan di SMP Negeri 9 Pekanbaru. Subjek penelitian adalah para ahli
teknologi pendidikan dan ahli materi pembelajaran yang berasal dari 4 dosen dan
2 guru, serta 6 siswa untuk uji kelompok kecil dan 35 siswa untuk uji kelompok
terbatas. Objek penelitian ini adalah LKS berbasis penemuan terbimbing.Jenis
data berupa data kuantitatif dan kualitatif. Instrumen pengumpulan data berupa
wawancara, lembar validasi, angket dan soaltes.Teknikanalisis data yang
digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif dan analisis deskriptif kualitatif.
Berdasarkan uji validitas, Lembar Kerja Siswa berbasis penemuan terbimbing
dinyatakan kategori sangat valid dengan persentase tingkat kevalidan 87.15%.
Berdasarkan uji praktikalitas, Lembar Kerja Siswa berbasis penemuan terbimbing
dinyatakan kategori sangat praktis dengan persentase tingkat kepraktisan 89,1%.
Dari hasil tersebut mengidentifikasi bahwa Lembar Kerja Siswa yang
dikembangkan layak dan praktis. Berdasarkan tes kemampuan komunikasi
matematis, Lembar Kerja Siswa berbasis penemuan terbimbing sudah
memfasilitasi kemampuan komunikasi matematis dengan persentase tingkat
penguasaan yaitu 86% dinyatakan kategori tinggi.

Kata Kunci: Lembar Kerja Siswa, Penemuan Terbimbing, Kemampuan
Komunikasi Matematis.

Topik Terkait

Sitasi