PERBEDAAN KERJASAMA SISWA ANTARA KELAS YANG MENGGUNAKAN METODE JIGSAW DAN YANG MENGGUNAKAN METODE DISKUSI DALAM PEMBELAJARAN IPS DI KELAS VIII SMP NEGERI 2 WATES TAHUN AJARAN 2012/2013
Azharotunnafi, . · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Kerjasama untuk memecahkan masalah dalam pembelajaran merupakan hal penting yang harus dimiliki siswa. Realita dalam pembelajaran masih banyak siswa yang belum menerapkan prinsip kerjasama, sehingga terjadi kesenjangan antara siswa yang pandai dan siswa yang memiliki pengetahuan rendah. Oleh karena itu dibutuhkan metode untuk dapat meningkatkan kerjasama siswa, yaitu metode jigsaw. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kerjasama siswa antara kelas yang menggunakan metode jigsaw dan yang menggunakan metode diskusi dalam pembelajaran IPS kelas VIII SMP Negeri 2 Wates tahun ajaran 2012/2013.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain quasi experiment. Desain penelitian yaitu nonrandomized pretest posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini yaitu kelas VIII SMP Negeri 2 Wates. Sampel penelitian yaitu kelas VIII C sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII D sebagai kelas kontrol. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan observasi. Instrumen angket divalidasi dengan expert judgement dan reliabilitas angket dihitung dengan rumus Alpha Cronbach. Uji normalitas menggunakan uji Kolmogorov Smirnov, sedangkan uji homogenitas menggunakan uji Levene. Analisis data dalam penelitian eksperimen ini menggunakan analisis statistik independent-sample t-test.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kerjasama siswa pada kelas yang menggunakan metode jigsaw dengan kelas yang menggunakan metode diskusi. Hal ini dibuktikan dengan hasil analisis statistik independent-sample t-test angket, signifikansi P value adalah 0,001 yang berarti kurang dari 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan, kerjasama siswa dengan menggunakan metode jigsaw dan metode diskusi pada pembelajaran IPS kelas VIII SMP Negeri 2 Wates tahun ajaran 2012/2013.
Kata kunci: Metode Jigsaw, Diskusi, Kerjasama Siswa, Pembelajaran IPS
Topik Terkait
Referensi Serupa
PERBEDAANKEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA SISWA KELAS VIII DALAM PEMBELAJARAN IPS DENGAN MENGGUNAKAN METODE DISKUSI SYNDICATE GROUP DAN METODE DISKUSI BUZZ GROUP DI SMP NEGERI 2 BERBAH
Puspandari, Riastuti
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA KELAS YANG DIAJAR DENGAN METODE THE LEARNING CELL DAN METODE DISKUSI DALAM PEMBELAJARAN PPKn KELAS VIII SMPN 4 YOGYAKARTA TAHUN 2014/2015
Maryam, Pupun Parhanatul
IMPLEMENTASI METODE FIRING LINE UNTUK MENINGKATKAN KERJASAMA SISWA KELAS VIII D DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 3 DEPOK TAHUN AJARAN 2012/2013
Purwaningsih, Etik
UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN KERJASAMA SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI METODE INKUIRI PADA SISWA KELAS VIII D SMP NEGERI 3 DEPOK
SUPRAPTININGRUM, .
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE PEER LESSONS BERBANTU MEDIA MIND MAPPING PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII G DI SMP NEGERI 16 YOGYAKARTA
Ardianto, Faisal
STUDI EKSPERIMEN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW TERHADAP PARTISIPASI BELAJAR SISWA KELAS VIII DALAM MATA PELAJARAN PPKN DI SMP NEGERI 1 SLEMAN
NURJANAH, ISNI
Keefektifan Metode Role Playing terhadap Peningkatan Keaktifan dan Kerjasama Siswa dalam Pembelajaran IPS Kelas VIII di SMP Negeri 1 Marioriawa, Kabupaten Soppeng, Sulawesi Selatan.
Anggraini, Risva
Perbedaan Penerapan Metode Take and Give dan Metode Make A Match dalam Meningkatkan Kemampuan Kerjasama Pada Pembelajaran IPS Siswa Kelas VIII di SMPN 1 Jetis Bantul
Qanata, Anisa Lalan
UPAYA MENINGKATAN PARTISIPASI SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN PRAKTIK TARI MELALUI METODE JIGSAW DI KELAS VIII-2 SMP NEGERI 8 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2013 / 2014
Putri, Karen Andika
KEEFEKTIFAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE LISTENING TEAM PADA PEMBELAJARAN DISKUSI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SIDOHARJO, SRAGEN
Purwanti, Deni
PENINGKATAN HASIL BELAJAR TARI REBANA DENGAN MENGGUNAKAN METODE JIGSAW PADA SISWA KELAS VIII A SMP MUHAMMADIYAH 2 SURAKARTA
Budi, Pertiwi Teguh
Perbedaan Kemampuan Komunikasi Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Koperatif Tipe Jigsaw dan Make A Match Pada Materi Kubus Dan Balok Siswa Kelas VIII MTs Nurul Islam Indonesia Tahun Ajaran 2019-2020
Harahap, Lamia
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
PERBEDAANKEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA SISWA KELAS VIII DALAM PEMBELAJARAN IPS DENGAN MENGGUNAKAN METODE DISKUSI SYNDICATE GROUP DAN METODE DISKUSI BUZZ GROUP DI SMP NEGERI 2 BERBAH
Puspandari, Riastuti · 2014
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA KELAS YANG DIAJAR DENGAN METODE THE LEARNING CELL DAN METODE DISKUSI DALAM PEMBELAJARAN PPKn KELAS VIII SMPN 4 YOGYAKARTA TAHUN 2014/2015
Maryam, Pupun Parhanatul · 2015
IMPLEMENTASI METODE FIRING LINE UNTUK MENINGKATKAN KERJASAMA SISWA KELAS VIII D DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 3 DEPOK TAHUN AJARAN 2012/2013
Purwaningsih, Etik · 2013
UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN KERJASAMA SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI METODE INKUIRI PADA SISWA KELAS VIII D SMP NEGERI 3 DEPOK
SUPRAPTININGRUM, . · 2013
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE PEER LESSONS BERBANTU MEDIA MIND MAPPING PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII G DI SMP NEGERI 16 YOGYAKARTA
Ardianto, Faisal · 2013
STUDI EKSPERIMEN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW TERHADAP PARTISIPASI BELAJAR SISWA KELAS VIII DALAM MATA PELAJARAN PPKN DI SMP NEGERI 1 SLEMAN
NURJANAH, ISNI · 2015
Keefektifan Metode Role Playing terhadap Peningkatan Keaktifan dan Kerjasama Siswa dalam Pembelajaran IPS Kelas VIII di SMP Negeri 1 Marioriawa, Kabupaten Soppeng, Sulawesi Selatan.
Anggraini, Risva · 2016
Perbedaan Penerapan Metode Take and Give dan Metode Make A Match dalam Meningkatkan Kemampuan Kerjasama Pada Pembelajaran IPS Siswa Kelas VIII di SMPN 1 Jetis Bantul
Qanata, Anisa Lalan · 2015
Literatur Terbaru yang Relevan
PERBEDAANKEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA SISWA KELAS VIII DALAM PEMBELAJARAN IPS DENGAN MENGGUNAKAN METODE DISKUSI SYNDICATE GROUP DAN METODE DISKUSI BUZZ GROUP DI SMP NEGERI 2 BERBAH
Puspandari, Riastuti · 2014
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA KELAS YANG DIAJAR DENGAN METODE THE LEARNING CELL DAN METODE DISKUSI DALAM PEMBELAJARAN PPKn KELAS VIII SMPN 4 YOGYAKARTA TAHUN 2014/2015
Maryam, Pupun Parhanatul · 2015
IMPLEMENTASI METODE FIRING LINE UNTUK MENINGKATKAN KERJASAMA SISWA KELAS VIII D DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 3 DEPOK TAHUN AJARAN 2012/2013
Purwaningsih, Etik · 2013
UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN KERJASAMA SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI METODE INKUIRI PADA SISWA KELAS VIII D SMP NEGERI 3 DEPOK
SUPRAPTININGRUM, . · 2013
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE PEER LESSONS BERBANTU MEDIA MIND MAPPING PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII G DI SMP NEGERI 16 YOGYAKARTA
Ardianto, Faisal · 2013
STUDI EKSPERIMEN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW TERHADAP PARTISIPASI BELAJAR SISWA KELAS VIII DALAM MATA PELAJARAN PPKN DI SMP NEGERI 1 SLEMAN
NURJANAH, ISNI · 2015
Keefektifan Metode Role Playing terhadap Peningkatan Keaktifan dan Kerjasama Siswa dalam Pembelajaran IPS Kelas VIII di SMP Negeri 1 Marioriawa, Kabupaten Soppeng, Sulawesi Selatan.
Anggraini, Risva · 2016
Perbedaan Penerapan Metode Take and Give dan Metode Make A Match dalam Meningkatkan Kemampuan Kerjasama Pada Pembelajaran IPS Siswa Kelas VIII di SMPN 1 Jetis Bantul
Qanata, Anisa Lalan · 2015