PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KIMIA DENGAN MATERI POKOK KARBOHIDRAT BERBASIS WEBSITE SEBAGAI SUMBER BELAJAR MANDIRI UNTUK SISWA SMA/MA

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan di bidang pendidikan
kimia. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran kimia
dengan materi pokok karbohidrat berbasis website sebagai sumber belajar mandiri
untuk siswa SMA/MA dan mengetahui kualitas media pembelajaran kimia
tersebut berdasarkan penilaian lima guru kimia SMA di Daerah Istimewa
Yogyakarta.
Model pengembangan yang digunakan adalah model prosedural, yaitu
model yang bersifat deskriptif melalui beberapa langkah yang harus diikuti untuk
menghasilkan produk. Produk awal ditinjau dan diberi masukan oleh dosen
pembimbing, peer reviewer, ahli media dan ahli materi, dan selanjutnya direvisi.
Produk revisi dinilai dan diberi masukan oleh lima guru kimia SMA (reviewer) di
Daerah Istimewa Yogyakarta. Instrumen penilaian media pembelajaran ini berisi
lima aspek penilaian, yaitu: (1) aspek kebenaran, keluasan, dan kedalaman
konsep, (2) aspek kebahasaan yang digunakan, (3) aspek keterlaksanaan, (4) aspek
tampilan dan (5) aspek kemudahan penggunaan. Kelima aspek tersebut terdiri atas
19 indikator penilaian. Hasil penilaian yang berupa skor kemudian di gabung dan
dianalisis dengan pedoman kriteria penilaian ideal.
Hasil penelitian pengembangan ini adalah Compact Disc (CD) media
pembelajaran berbasis website, dengan pokok bahasan karbohidrat untuk siswa
SMA/MA. Media pembelajaran kimia berbasis website yang dikembangkan
memperoleh skor rata-rata 81,6 dari skor maksimal 100, dengan persentase
keidealan 81,6 %. Berdasarkan rentang persentase keidealan, media pembelajaran
kimia berbasis website dengan materi pokok karbohidrat ini mempunyai kategori
kualitas baik dan dapat digunakan sebagai sumber pembelajaran mandiri untuk
peserta didik tingkat SMA.
Kata kunci : website, karbohidrat, pembelajaran mandiri

Topik Terkait

Sitasi