Komponen-komponen Pendidikan dalam Al-Qur’an (Telaah Kisah Nabi Ibrahim AS)

Abstrak / Ringkasan

Pesona al-Quran sebagai wahyu Allah, telah banyak membuat orang
kagum dan tertarik. Ada faktor inhern dalam teks al-Quran itu sendiri yang
membuat orang merasakan demikian. Betapa banyak kisah yang dapat kita petik
hikmahnya untuk kehidupan kita yang menggambarkan kenyataan.
Lebih lanjut penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya karya ilmiah
yang membahas tentang kisah Nabi Ibrahim AS, tetapi mengkaji sebatas kisah
ritual keagamaan dari Nabi Ibrahim AS, seperti qurban dan ibadah haji, sehingga
ada beberapa hal penting yang tersirat dari kisah Nabi Ibrahim AS ini. Selain itu
sudah banyak juga peneliti yang melakukan riset tentang pendidikan dalam alQuran
yang
menyandarkannya
pada
kisah
Luqmanul
Hakim.


Penelitian

ini bertujuan untuk mengetahui komponen-komponen
pendidikan yang terkandung dalam kisah Nabi Ibrahim AS dalam al-Quran yang
meliputi: kurikulum pendidikan (tujuan, materi, metode, media pendidikan),
pendidik, dan peserta didik.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan Nabi Ibrahim AS
merupakan sebuah pola atau rancangan pendidikan yang diambil dari proses
pendidikan yang dilakukan oleh Nabi Ibrahim AS. Adapun komponen-komponen
yang terkandung dalam konsep Pendidikan Nabi Ibrahim AS adalah sebagai
berikut: a. Kurikulum Pendidikan 1) Tujuan pendidikan Nabi Ibrahim AS adalah
menjadikan peserta didik menjadi Muslim yang patuh kepada Allah dan menjadi
imam para muttaqin. 2) Materi pendidikan Nabi Ibrahim AS meliputi: a) Aqidah
dan ketauhidan yang merupakan pondasi dan asas semua amal. b) Ibadah dan
tazkiyyatun nufus sebagai manifestasi tujuan dan misi setiap manusia untuk
menyembah Allah SWT dan selalu melakukan pensucian diri dari penyakit
penyakit yang mengotori hati. c) Akhlaq yang meliputi akhlaq kepada Allah,
kepada sesama manusia dan juga akhlaq dalam berdakwah kepada orang.
b.Metode yang digunakan Nabi Ibrahim, beberapa metode yang digunankan Nabi
Ibrahim dalam pendidikan adalah , metode nasihat, metode dialog, metode uswah
hasanah atau tauladan yang baik, metode adu argument. c.Sarana dan Media
Pendidikan dalam konsep Nabi Ibrahim adalah: Baitullah, alam Semesta atau
benda antariksa, binatang. d. Pendidik, ada banyak sifat yang telah dicontohkan
oleh nabiyullah Ibrahim AS, 1) Patuh pada Allah dan hubungan yang dekat
dengan Allah, 2) Hanif, 3) (ulil aidi wal Abshor) kuat beribadah dan cerdas, 4)
Shabar, 5) pandai bersyukur, 6) wafa’ dan amanah, 7) Serta lemah lembut dan
halus perasaan. e.Peserta didik, Nabi Ibrahim dalam melakukan pendidikan selalu
mengedepankan keluarga sebelum yang lain, dimulai dengan mendidik anak istri
dan keluarga besar baru ke masyarakat/ ummat secara umum.

Topik Terkait

Sitasi