Pengaruh Kreativitas Mengajar Guru Dan Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN) 2 Bangkinang Kabupaten Kampar

Abstrak / Ringkasan

Hasil belajar siswa di sekolah merupakan suatu keadaan yang berkaitan
dengan nilai-nilai yang dialami oleh siswa setelah melewati proses belajar. Hasil
belajar ini dipengaruhi oleh berbagai faktor, antara lain motivasi siswa,
lingkungan yang kondusif, kompetensi dan kreatifitas mengajar guru, fasilitas
atau sarana belajar, sumber belajar dan lain sebagainya.
Kreatifitas mengajar guru merupakan suatu proses yang melahirkan
sesuatu yang baru baik itu berupa gagasan, konsep maupun karya nyata, metode,
strategi ataupun produk baru yang digunakan oleh guru dalam mengembangkan
ide yang baru dan imajinatif dalam mengajar. Sedangkan fasilitas atau sarana dan
prasarana belajar adalah semua perangkat peralatan, bahan, perabot dan
kelengkapan dasar yang menunjang pelaksanaan proses belajar di sekolah. Kedua
variabel tersebut disumsikan dapat berpengaruh terhadap hasil belajar.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kreatifitas mengajar
guru dan fasilitas belajar terhadap hasil belajar siswa di SMA Negeri 2
Bangkinang Kota, dengan hipotesis penelitian; 1) terdapat pengaruh yang positif
dan signifikan antara kreativitas mengajar guru terhadap hasil belajar siswa di
SMA Negeri 2 Bangkinang Kota, 2) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan
antara fasilitas belajar terhadap hasil belajar siswa di SMA Negeri 2 Bangkinang
Kota, 3) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara kreativitas mengajar
guru dan fasilitas belajar secara simultan terhadap hasil belajar siswa di SMA
Negeri 2 Bangkinang Kota.
Populasi penelitian ini semua siswa SMA Negeri 2 Bangkinang Kota
berjumlah 1050 siswa dan menetap sampel sebanyak 130 siswa dengan
menggunakan teknik Proportionate Stratified Random sampling. Data dari
responden diambil dengan hasil kuesioner yang telah diuji validitas dan
reliabilitasnya. Uji reliabilitas dengan rumus Cronbach Alpha menunjukkan
angka di atas 0,70 yang berarti instrumen tersebut reliable.
Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) terdapat pengaruh positif dan
signifikan antara kreatifitas mengajar guru terhadap hasil belajar siswa SMA
Negeri 2 Bangkinang Kota dengan kekuatan hubungan 0,271 dan kontribusi
sebesar 7,34%. 2) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara fasilitas belajar
terhadap hasil belajar siswa SMA Negeri 2 Bangkinang Kota dengan kekuatan
hubungan 0,593 dan kontribusi sebesar 35,16%. 3) terdapat pengaruh positif dan
signifikan antara kreatifitas mengajar guru dan fasilitas belajar secara simultan
terhadap hasil belajar siswa SMA Negeri 2 Bangkinang Kota dengan kekuatan
hubungan 0,459 dan kontribusi sebesar 45,9%.
Dengan demikian maka dapat disimpulkan bahwa kedua variabel baik
kreatifitas mengajar guru maupun fasilitas memiliki pengaruh yang signifikan
terhadap hasil belajar siswa di SMA Negeri 2 Bangkinang Kota dan perlu
mendapatkan perhatian bagi guru dan pimpinan sekolah untuk meningkatkannya

Topik Terkait

Sitasi