DEVELOPMENT OF STUDENT WORKSHEET BASED AUTHENTIC ASSESSMENT TO INCREASE PROCESS SKILL AND ABILITIES OF STUDENT’S REPORTING EXPERIMENT IN RECTILINEAR MOTION FOR GRADE X MUHAMMADIYAH 2 YOGYAKARTA SENIOR HIGH SCHOOL
Asesanti Pratiwi, Rosana Dwi · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk : 1) mengembangkan LKS yang valid dan layak
sebagai sumber penilaian autentik (authentic assesment) yang mendukung
keterlaksanaan kurikulum 2013; 2) mengetahui peningkatan keterampilan proses dan
kemampuan membuat laporan percobaan siswa materi gerak lurus. Peningkatan
keterampilan proses siswa dinilai dengan menggunakan dua instrumen penilaian yaitu
lembar pengamatan keterampilan proses dan instrumen test berupa pretest dan posttest.
Metode penelitian ini adalah Research and Development (R & D) yang
dikembangkan oleh Thiagarajan dan Sammel. Penelitian pengembangan ini
menggunakan model pengembangan 4-D dengan tahap-tahap Define, Design, Develop,
dan Dessiminate. Tahap Define merupakan tahap awal untuk mendefinisikan syarat
dalam pembelajaran. Tahap Design dilakukan dengan dosen pembimbing untuk
menentukan isi, serta lay out LKS. Tahap Develop dilakukan dengan cara bersinergi
dengan ahli yaitu dosen FMIPA untuk memvalidasi produk LKS yang dikembangkan.
Tahap dessiminate tidak dilakukan pada penelitian ini karena keterbatasan biaya dan
waktu. Penelitian ini hanya sampai pada tahap developdengan uji coba terbatas pada
siswa kelas X-MIA 5 SMA Muhammadiyah 2 Yogyakarta pada semester I tahun ajaran
2014/2015. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi
pembelajaran di kelas, lembar wawancara, lembar validasi LKS, lembar validasi
instrumen penilaian, lembar validasi RPP, soal pretest, soal posttestlembar pengamatan
keterampilan proses, lembar pengamatan afektif, dan lembar pengamatan psikomotor.
Pengolahan data pada penelitian ini dilakukan secara diskriptif kualitatif.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa LKS yang disusun valid dan layak
dengan kategori sangat baik berdasarkan beberapa aspek penilaian yang meliputi :
kelengkapan identitas LKS; aspek isi; aspek penggunaan bahasa; dan aspek kegrafisan
sehingga dapat digunakan untuk menilai peningkatkan keterampilan proses dan
kemampuan laporan percobaan dengan menggunakan penilaian autentik. Peningkatan
ketercapaian keterampilan proses siswa berdasarkan pengamatan pada kegiatan 1 dan 2
serta pada kegiatan 2 dan 3 secara berturut-turut adalah 8,53% dan 6,25%. Sedangkan
berdasarkan penilaian kognitif besar persentase peningkatan ketercapaian keterampilan
proses siswa adalah sebesar 36,41%. Peningkatan ketercapaian kemampuan membuat
laporan percobaan dari kegiatan 1 dan 2 serta dari kegiatan 2 dan 3 berturut-turut adalah
sebesar 6,95% dan 0,92%.
Topik Terkait
Referensi Serupa
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI DENGAN METODE PENGAMATAN OBJEK SECARA LANGSUNG PADA SISWA KELAS VII E SMPN 2 BANJARNEGARA
MILA KARIMAH, MUARIFAH
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK IPA DENGAN PENDEKATAN GUIDED INQUIRY PADA MATERI “TATA SURYA” UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SISWA
Rani, Islamiar Nur
Peningkatan Pemahaman Konseptual, Keterampilan Berpikir Kritis, dan Sikap Ilmiah dalam Pembelajaran IPA melalui Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa Berbasis Project-Based Learning Kelas VII di SMP Muhammadiyah Banguntapan
Raulita, Dima
PENINGKATAN KETRAMPILAN MENULIS BERITA BERBAHASA JAWA PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 BERBAH DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES
Nur Rochmah, Rovi’atun
PENERAPAN SEVEN JUMP METHOD (SJM) SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS MAHASISWA
Sabar, Nurohman
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MEMBUAT GAUN BAYI DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES DI SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA
Alicia C. Zvereva, Gadi
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI SUGESTIF DENGAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS XA SMA NEGERI 1 PAKEM SLEMAN YOGYAKARTA (Penelitian Tindakan Kelas)
Sari, Fitriana Ebta
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JAWA RAGAM KRAMA DENGAN MEDIA PERMAINAN SCRABBLE PADA SISWA KELAS V SD NEGERI GRABAG PURWOREJO (Penelitian Tindakan Kelas)
Lestari, Sukranis Muji
UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERMAIN DRAMA DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK OSCAR BROCKET PADA SISWA KELAS XI-IPA 1 SMA NEGERI 1 SEWON BANTUL (Penelitian Tindakan Kelas)
Istiqomah, Nurul
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MEMBUAT GAUN BAYI DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES DI SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA
Alicia C. Zvereva , Gadi
Pengembangan Instrumen Penilaian Terintegrasi untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Kritis dan Keterampilan Proses Sains Kimia Siswa SMA Kelas X pada Materi Larutan Elektrolit
Astuti, Sri Rejeki Dwi
PENILAIAN TINGKAT KETERAMPILAN DASAR BERMAIN BOLABASKET DENGAN PENGAMATAN PADA SISWA PUTRI KELAS XISMA N 1 SANDEN TAHUN AJARAN 2014-2015
Agnesia Dwi Saptarina
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI DENGAN METODE PENGAMATAN OBJEK SECARA LANGSUNG PADA SISWA KELAS VII E SMPN 2 BANJARNEGARA
MILA KARIMAH, MUARIFAH · 2012
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK IPA DENGAN PENDEKATAN GUIDED INQUIRY PADA MATERI “TATA SURYA” UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SISWA
Rani, Islamiar Nur · 2016
Peningkatan Pemahaman Konseptual, Keterampilan Berpikir Kritis, dan Sikap Ilmiah dalam Pembelajaran IPA melalui Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa Berbasis Project-Based Learning Kelas VII di SMP Muhammadiyah Banguntapan
Raulita, Dima · 2015
PENINGKATAN KETRAMPILAN MENULIS BERITA BERBAHASA JAWA PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 BERBAH DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES
Nur Rochmah, Rovi’atun · 2013
PENERAPAN SEVEN JUMP METHOD (SJM) SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS MAHASISWA
Sabar, Nurohman · 2009
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MEMBUAT GAUN BAYI DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES DI SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA
Alicia C. Zvereva, Gadi · 2015
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI SUGESTIF DENGAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS XA SMA NEGERI 1 PAKEM SLEMAN YOGYAKARTA (Penelitian Tindakan Kelas)
Sari, Fitriana Ebta · 2014
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JAWA RAGAM KRAMA DENGAN MEDIA PERMAINAN SCRABBLE PADA SISWA KELAS V SD NEGERI GRABAG PURWOREJO (Penelitian Tindakan Kelas)
Lestari, Sukranis Muji · 2014
Literatur Terbaru yang Relevan
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI DENGAN METODE PENGAMATAN OBJEK SECARA LANGSUNG PADA SISWA KELAS VII E SMPN 2 BANJARNEGARA
MILA KARIMAH, MUARIFAH · 2012
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK IPA DENGAN PENDEKATAN GUIDED INQUIRY PADA MATERI “TATA SURYA” UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SISWA
Rani, Islamiar Nur · 2016
Peningkatan Pemahaman Konseptual, Keterampilan Berpikir Kritis, dan Sikap Ilmiah dalam Pembelajaran IPA melalui Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa Berbasis Project-Based Learning Kelas VII di SMP Muhammadiyah Banguntapan
Raulita, Dima · 2015
PENINGKATAN KETRAMPILAN MENULIS BERITA BERBAHASA JAWA PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 BERBAH DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES
Nur Rochmah, Rovi’atun · 2013
PENERAPAN SEVEN JUMP METHOD (SJM) SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS MAHASISWA
Sabar, Nurohman · 2009
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MEMBUAT GAUN BAYI DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES DI SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA
Alicia C. Zvereva, Gadi · 2015
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI SUGESTIF DENGAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS XA SMA NEGERI 1 PAKEM SLEMAN YOGYAKARTA (Penelitian Tindakan Kelas)
Sari, Fitriana Ebta · 2014
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JAWA RAGAM KRAMA DENGAN MEDIA PERMAINAN SCRABBLE PADA SISWA KELAS V SD NEGERI GRABAG PURWOREJO (Penelitian Tindakan Kelas)
Lestari, Sukranis Muji · 2014