PENGARUH PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP AKHLAK SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS CENDANA PEKANBARU
AMAL MULYASARI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini terdiri dari dua variabel, yaitu pembelajaran Pendidikan
Agama Islam (variabel bebas/variabel X) dan Akhlak Siswa (variabel
terikat/variabel Y). Rumusan Masalah yang menjadi kajian dalam penelitian ini
adalah apakah ada pengaruh yang signifikan pembelajaran Pendidikan Agama
Islam terhadap Akhlak Siswa di Sekolah Menengah Atas Cendana Pekanbaru.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pembelajaran
Pendidikan Agama Islam terhadap Akhlak Siswa di Sekolah Menengah Atas
Cendana Pekanbaru. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa Sekolah Menengah
Atas Cendana Pekanbaru. Sedangkan objek penelitian ini adalah pengaruh
pembelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap Akhlak Siswa di Sekolah
Menengah Atas Cendana Pekanbaru. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan
Februari hingga April tahun 2018 bertempat di Sekolah Menentah Atas Cendana
Pekanbaru. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X, XI, XII yang
berjumlah 276 siswa. Peneliti hanya menarik sampel sebanyak 25% dari jumlah
populasi yaitu 69 orang yang diambil dengan teknik propotionate stratified
random sampling. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dengan
menggunakan teknik observasi, angket, dan dokumentasi. Sedangkan teknik
analisis data yang digunakan adalah korelasi koefisien Kontingensi. Berdasarkan
analisis data, diperoleh hasil bahwa hipotesis alternatif (Ha) yang diajukan dalam
penelitian ini yakni “ada pengaruh pembelajaran Pendidikan Agama Islam
terhadap Akhlak Siswa di Sekolah Menengah Atas Cendana Pekanbaru” diterima
dan Hipotesis Nihil (Ho) ditolak. Berdasarkan data yang menunjukkan nilai ? =
0,4 dan nilai rtabel pada taraf signifikan 5% = 0,232 sedangkan pada taraf
signifikan 1% = 0,302. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa 0,232 < 0,4 >
0,302. Berdasarkan tabel interpretasi, korelasi kedua variabel ini terletak pada
tingkat sedang atau cukup yakni berada pada rentang interval 0,40-0,599.
Selanjutnya, berdasarkan perhitungan nilai koefisien determinasi, maka kontribusi
pembelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap Akhlak Siswa adalah sebesar
16%.
Kata Kunci : Pengaruh, Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Akhlak Siswa.
Topik Terkait
Referensi Serupa
PENGARUH PELAKSANAAN TEKNIK PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 8 PEKANBARU
Dherwina Sakti Anggraini, -
PENGARUH KETELADANAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP AKHLAK SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KEPENUHAN KABUPATEN ROKAN HULU
Asmara
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN FIRE-UP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 SALO KECAMATAN SALO KABUPATEN KAMPAR
Hidaya Tussalimah
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF CARD SORT (SORTIR KARTU) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MATERI QUR’AN-HADITS SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 RAMBAH
Yunita Arum Dinanti
KEAKTIFAN SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 KAMPAR TIMUR KABUPATEN KAMPAR
Jonnedi
PENGARUH KEMAMPUAN GURU DALAM MENERAPKAN TEKNIK KOMUNIKASI PEMBELAJARAN TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
Jerni Hidayah. S
PENGARUH KEWIBAWAAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP AKHLAK SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 TUALANG KABUPATEN SIAK
ACHMAD MILKAN
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KREATIVITAS GURU DALAM PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 PEKANBARU
SRI RAHMAH DEWI
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TENTANG KEPRIBADIAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DENGAN AKHLAK SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 TAMBANG
SELIDAHWATI
AKHLAK SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 23 PEKANBARU
Yuli Yuliana
KETERAMPILAN KOMUNIKASI VERBAL GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA PROSES PEMBELAJARAN DI SEKOLAHMENENGAH ATAS NEGERI3 PEKANBARU
KARTIKA FITRIANI, -
Upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam mengatasi siswa yang menunjukkan gejala pasif dalam pembelajaran di kelas X Teknik Sepeda Motor (TSM) Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) PAB 6 Medan.
Asimah, Nur
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
PENGARUH PELAKSANAAN TEKNIK PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 8 PEKANBARU
Dherwina Sakti Anggraini, - · 2020
PENGARUH KETELADANAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP AKHLAK SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KEPENUHAN KABUPATEN ROKAN HULU
Asmara · 2016
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN FIRE-UP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 SALO KECAMATAN SALO KABUPATEN KAMPAR
Hidaya Tussalimah · 2014
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF CARD SORT (SORTIR KARTU) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MATERI QUR’AN-HADITS SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 RAMBAH
Yunita Arum Dinanti · 2014
KEAKTIFAN SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 KAMPAR TIMUR KABUPATEN KAMPAR
Jonnedi · 2013
PENGARUH KEMAMPUAN GURU DALAM MENERAPKAN TEKNIK KOMUNIKASI PEMBELAJARAN TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
Jerni Hidayah. S · 2011
PENGARUH KEWIBAWAAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP AKHLAK SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 TUALANG KABUPATEN SIAK
ACHMAD MILKAN · 2018
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KREATIVITAS GURU DALAM PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 PEKANBARU
SRI RAHMAH DEWI · 2017
Literatur Terbaru yang Relevan
PENGARUH PELAKSANAAN TEKNIK PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 8 PEKANBARU
Dherwina Sakti Anggraini, - · 2020
PENGARUH KETELADANAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP AKHLAK SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KEPENUHAN KABUPATEN ROKAN HULU
Asmara · 2016
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN FIRE-UP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 SALO KECAMATAN SALO KABUPATEN KAMPAR
Hidaya Tussalimah · 2014
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF CARD SORT (SORTIR KARTU) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MATERI QUR’AN-HADITS SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 RAMBAH
Yunita Arum Dinanti · 2014
KEAKTIFAN SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 KAMPAR TIMUR KABUPATEN KAMPAR
Jonnedi · 2013
PENGARUH KEMAMPUAN GURU DALAM MENERAPKAN TEKNIK KOMUNIKASI PEMBELAJARAN TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
Jerni Hidayah. S · 2011
PENGARUH KEWIBAWAAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP AKHLAK SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 TUALANG KABUPATEN SIAK
ACHMAD MILKAN · 2018
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KREATIVITAS GURU DALAM PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 PEKANBARU
SRI RAHMAH DEWI · 2017