PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA TAMATAN SEKOLAH DASAR DENGAN TAMATAN MADRASAH IBTIDAIYAH PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI BUKIT RAYA UK PEKANBARU
GUSTI MUHAMMAD NUR FIKRI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini terdiri dari dua variabel, yaitu Variabel X1 Hasil Belajar
Fiqih siswa yang tamatan dari SD dan Variabel X2 Hasil Belajar Fiqih siswa yang
tamatan dari MI. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan
yang signifikan antara hasil belajar Fiqih siswa tamatan SD dengan siswa tamatan
MI di MTsN Bukit Raya UK Pekanbaru. Subjek dalam penelitian ini adalah
seluruh siswa MTsN Bukit Raya UK Pekanbaru. Sedangkan objek dalam
penelitian ini adalah perbedaan hasil belajar Fiqih siswa tamatan SD dengan siswa
tamatan MI di MTsN Bukit Raya UK Pekanbaru. Populasi penelitian ini adalah
siswa kelas VII MTsN Bukit Raya UK Pekanbaru yang jumlahnya 326 siswa dan
terdiri dari 9 lokal, untuk siswa tamatan SD berjumlah 280 peneliti mengambil
penarikan sampel 15% yaitu 42 siswa. Sedangkan jumlah siswa kelas VII yang
tamatan MI berjumlah 46 siswa.Yang mana jumlah siswa yang diteliti tidak
mencapai 100 orang sehingga peneliti tidak menggunakan sampel. Teknik
pengambilan data yang digunakan adalah dengan menggunakan dokumentasi dan
wawancara. Dalam penelitian ini data dianalisis dengan rumus ” tes t” Hasil
penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan pada hasil belajar
siswa yang tamatan pendidikan Sekolah Dasar dengan siswa yang tamatan
pendidikan Madrasah Ibtidaiyah hal ini terbukti dengan = 2.68 berarti lebih dari
baik pada taraf signifikan 5% maupun taraf signifikan 1% (1.99<2.68>2,64)
dengan demikian = diterima = ditolak, yang berarti ada perbedaan yang
signifikan antra variabel X1 dan variabel X2. Perbedaan mean kedua variabel
menunjukkan siswa yang tamatan pendidikan SD memperoleh nilai yang lebih
tinggi di bandingkan anak yang tamatan pendidikan MI dengan perbedaan mean
(mean X= 92.40 mean Y= 75.89). Dan dapat diketahui bahwa tamatan pendidikan
tidak mempengaruhi hasil belajar siswa dalam pembelajaran Fiqih, sehingga
perlubagi siswa tamatan MI untuk meningkatkan pembelajaran agar memperoleh
nilai lebih baik lagi. Faktor yang mempengaruhi berbedanya hasil belajar anak
yang berasal dari SD dan MI adalah faktor internal dan eksternal yang berbentuk
minat dan motivasi untuk mempelajari pelajaran Fiqih.
Kata Kunci : Perbedaan, Hasil Belajar
Referensi Serupa
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL KOOPERATIF TEAM GAMES TOURNAMENT PADA MATERI NAMA-NAMA NABI DAN RASUL PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 034 BUKIT RAYA KOTA PEKANBARU
Erifa
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF COURSE REVIEW HORAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SAINS SISWA TENTANG BUMI DAN ALAM SEMESTA KELAS III C SD NEGERI 007 BUKIT RAYA PEKANBARU
Siti Khoiriah
PENGARUH DISIPLIN KERJA GURU MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI BUKIT RAYA PEKANBARU
Mustakim
PENERAPAN METODE OVERVIEW, KEY IDEAS, READ, RECORD, RECITE, REVIEW AND REFLECT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS V SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU AL KINDI KECAMATAN TENAYAN RAYA PEKANBARU
BUDIARTI
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MEDIA PERMAINAN GELAS BILANGAN DI KELAS II MADRASAH IBTIDAIYAH AL-IKHWAN KELURAHAN PEBATUAN KECAMATAN TENAYAN RAYA PEKANBARU
NURHIDAYAH HARAHAP
Perbedaan Model Pembelajaran Direct Instruction Dan Snowball Drilling Terhadap Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistempersamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV) Kelas X MAS Expgaproyek Univa Medan Tahun Pelajaran 2019/2020
Nasution, Rafida Tsani
Perbedaan Model Pembelajaran Direct Instruction Dan Snowball Drilling Terhadap Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistempersamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV) Kelas X MAS Expgaproyek Univa Medan Tahun Pelajaran 2019/2020
Nasution, Rafida Tsani
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SURAT-SURAT PENDEK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COMPLETTE SENTENCES PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADITS SISWA KELAS III MADRASAH IBTIDAIYAH YIRA KECAMATAN BUKIT RAYA PEKANBARU
DERMINA HARAHAP
PENGARUH PENERAPAN QUESTIONS STUDENT HAVE DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA MTs NEGERI BUKIT RAYA PEKANBARU
RATIH ANGGRAINI SILVIA NINGSIH
Perbedaan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Course Review Horay dan Model Problem Based Learning (PBL) Pada Pembelajaran Tematik di Kelas IV MIS Nurul Iman Tanjung Morawa
Anugrah, Aigadilla
Perbedaan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Course Review Horay dan Model Problem Based Learning (PBL) Pada Pembelajaran Tematik di Kelas IV MIS Nurul Iman Tanjung Morawa
Anugrah, Aigadilla
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH NURUL ISLAM BELANTARAYA KECAMATAN GAUNG KABUPATEN INDRAGIRI HILIR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING
Bahruddin
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL KOOPERATIF TEAM GAMES TOURNAMENT PADA MATERI NAMA-NAMA NABI DAN RASUL PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 034 BUKIT RAYA KOTA PEKANBARU
Erifa · 2012
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF COURSE REVIEW HORAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SAINS SISWA TENTANG BUMI DAN ALAM SEMESTA KELAS III C SD NEGERI 007 BUKIT RAYA PEKANBARU
Siti Khoiriah · 2011
PENGARUH DISIPLIN KERJA GURU MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI BUKIT RAYA PEKANBARU
Mustakim · 2014
PENERAPAN METODE OVERVIEW, KEY IDEAS, READ, RECORD, RECITE, REVIEW AND REFLECT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS V SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU AL KINDI KECAMATAN TENAYAN RAYA PEKANBARU
BUDIARTI · 2018
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MEDIA PERMAINAN GELAS BILANGAN DI KELAS II MADRASAH IBTIDAIYAH AL-IKHWAN KELURAHAN PEBATUAN KECAMATAN TENAYAN RAYA PEKANBARU
NURHIDAYAH HARAHAP · 2018
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SURAT-SURAT PENDEK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COMPLETTE SENTENCES PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADITS SISWA KELAS III MADRASAH IBTIDAIYAH YIRA KECAMATAN BUKIT RAYA PEKANBARU
DERMINA HARAHAP · 2013
PENGARUH PENERAPAN QUESTIONS STUDENT HAVE DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA MTs NEGERI BUKIT RAYA PEKANBARU
RATIH ANGGRAINI SILVIA NINGSIH · 2013
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH NURUL ISLAM BELANTARAYA KECAMATAN GAUNG KABUPATEN INDRAGIRI HILIR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING
Bahruddin · 2013
Literatur Terbaru yang Relevan
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL KOOPERATIF TEAM GAMES TOURNAMENT PADA MATERI NAMA-NAMA NABI DAN RASUL PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 034 BUKIT RAYA KOTA PEKANBARU
Erifa · 2012
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF COURSE REVIEW HORAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SAINS SISWA TENTANG BUMI DAN ALAM SEMESTA KELAS III C SD NEGERI 007 BUKIT RAYA PEKANBARU
Siti Khoiriah · 2011
PENGARUH DISIPLIN KERJA GURU MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI BUKIT RAYA PEKANBARU
Mustakim · 2014
PENERAPAN METODE OVERVIEW, KEY IDEAS, READ, RECORD, RECITE, REVIEW AND REFLECT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS V SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU AL KINDI KECAMATAN TENAYAN RAYA PEKANBARU
BUDIARTI · 2018
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MEDIA PERMAINAN GELAS BILANGAN DI KELAS II MADRASAH IBTIDAIYAH AL-IKHWAN KELURAHAN PEBATUAN KECAMATAN TENAYAN RAYA PEKANBARU
NURHIDAYAH HARAHAP · 2018
Perbedaan Model Pembelajaran Direct Instruction Dan Snowball Drilling Terhadap Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistempersamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV) Kelas X MAS Expgaproyek Univa Medan Tahun Pelajaran 2019/2020
Nasution, Rafida Tsani · 2019
Perbedaan Model Pembelajaran Direct Instruction Dan Snowball Drilling Terhadap Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistempersamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV) Kelas X MAS Expgaproyek Univa Medan Tahun Pelajaran 2019/2020
Nasution, Rafida Tsani · 2019
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SURAT-SURAT PENDEK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COMPLETTE SENTENCES PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADITS SISWA KELAS III MADRASAH IBTIDAIYAH YIRA KECAMATAN BUKIT RAYA PEKANBARU
DERMINA HARAHAP · 2013