PENERAPAN STRATEGI LEARNING STARS WITH QUESTIONS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DALAM MATERI PENJAJAHAN BELANDA DI INDONESIA DI KELAS V SDN 011 PANCURAN GADING KEC. TAPUNG KAB. KAMPAR

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui apakah Strategi lerning
Strars With Question dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS
dalam materi penjajahan belanda di Indonesia di Kelas V SDN 011 Pancuran Gading
Kecamatan Tapung Kabupaten Kampar.
Penelitian ini diikuti oleh 21 Siswa Kelas V SDN 011 Pancuran Gading Kecamatan
Tapung Kabupaten Kampar dan bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas
(PTK). Istrumen penelitian ini atas onstrumen perangkat pembelajaran dari instrumen
pengumpulan data berupa lembaran observasi dan tes hasil belajar siswa.
Untuk mengetahui hasil tes siswa dapat dilihat dalam setiap siklus. Dari hasil tes
pada siklus I terlihat hasil 53 % sedangkan pada siklus II terjadi peningkatan menjadi 82 %
siswa sudah tergolong berhasil. Pada siklus III terjadi lagi peningkatan 89 %, keadaan ini
menunjukkan bahwa perbaikan strategi pembelajaran pada mata pelajaran IPS dengan
Strategi Learning Strart With Question dapat diketehui berhasil, meskipun ketuntasan
individu belum tercapi sepenuhnya, namun ketuntasan kelas meningkat dari 53%-82%
menjadi 89%.
Keberhasilan yang diperoleh tidak terlepas dari peran seorang guru yang serius dan
tanggap dalam menggunakan strategi Learning Strart With Question tersebut.

Topik Terkait

Sitasi