PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG MENGGUNAKAN ALAT PERAGA MANIK-MANIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MURID KELAS IV SDN 008 KUALU NENAS KECAMATAN TAMBANG

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar murid dalam
pelajaran matematika kelas IV SD Negeri 008 Kualu Nenas Kecamatan Tambang.
Subjek dalam penelitian ini adalah murid kelas IV SD Negeri 008 Kualu Nenas
Kecamatan Tambang dengan jumlah murid sebanyak 15 orang. Sedangkan objek
dalam penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar matematika pokok bahasan
bilangan bulat melalui penerapan model pembelajaran langsung menggunakan alat
peraga manik-manik murid kelas IV SD Negeri 008 Kualu Nenas Kecamatan
Tambang Kabupaten Kampar.
Penelitian ini dilakukan dalam tiga kali pertemuan dengan dua kali pertemuan
pelaksanaan tindakan dan satu kali ulangan harian. Agar penelitian tindakan kelas ini
berhasil dengan baik tanpa hambatan yang mengganggu kelancaran penelitian,
peneliti menyusun tahapan-tahapan yang dilalui dalam penelitian tindakan kelas,
yaitu: Perencanaan/persiapan tindakan, Pelaksanaan tindakan, Observasi dan Refleki.
Berdasarkan hasil penelitian, maka diperoleh kesimpulan bahwa penelitian ini
dapat meningkatkan hasil belajar matematika murid kelas IV SD Negeri 008 Kualu
Nenas Kecamatan Tambang pada materi pokok bilangan bulat. Rata-rata hasil belajar
murid sebelum tindakan dikategorikan rendah dengan persentase ketercapaian
KKMnya 40%, sedangkan hasil belajar murid setelah tindakan dikategorikan baik
dengan persentase ketercapaian KKM sebesar 93%, dengan kategori keberhasilan
100% dari jumlah murid, artinya seluruh murid telah mencapai nilai keberhasilan
yang telah ditetapkan (minimal 75%). Dari penjelasan di atas menunjukkan bahwa
hasil belajar murid dalam pelajaran matematika kelas IV SD Negeri 008 Kualu
Nenas Kecamatan Tambang dapat ditingkatkan melalui penerapan model
pembelajaran langsung menggunakan alat peraga manik-manik.

Topik Terkait

Sitasi