MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN MASTERY LEARNING SISWA KELAS VIII PONPES ANSHARULLAH KECAMATAN KAMPAR TIMUR
Mardani Hamka · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan bahwa penerapan
strategi pembelajaran mastery learning dapat meningkatan kemampuan
komunikasi matematika siswa kelas VIII Pondok Pesantren Ansharullah
Kecamatan Kampar Timur. Rumusan masalahnya adalah ”Bagaimana
peningkatan kemampuan komunikasi matematika melalui penerapan strategi
pembelajaran mastery learning siswa Pondok Pesantren Ansharullah Kecamatan
Kampar Timur?”
Penelitian ini berbentuk penelitian tindakan kelas, yang merupakan
kolaborasi antara guru mata pelajaran matematika dengan peneliti. Subjek
penelitian adalah siswa kelas VIII Pondok Pesantren Ansharullah Kecamatan
Kampar Timur yang berjumlah 33 orang, yaitu 24 orang laki-laki dan 9 orang
perempuan. Sedangkan objek penelitian adalah peningkatan kemampuan
komunikasi matematika siswa melalui penerapan strategi pembelajaran mastery
learning (belajar tuntas).
Pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan tes berbentuk soal
essay, yang dilakukan diakhir pembelajaran setiap kali pertemuan. Peneliti
memberikan skor pada setiap jawaban siswa berdasarkan indikator kemampuan
komunikasi matematika. Total skor yang diperoleh siswa sebelum dan setelah
melakukan tindakan dijadikan sebagai data hasil belajar siswa yang kemudian
dianalisis dengan menggunkan teknik analisis statistik deskriptif.
Analisis data hasil tes kemampuan komunikasi matematika siswa sebelum
tindakan, diperoleh ketuntasan individual dari 33 siswa yaitu 13 siswa tuntas dan
20 siswa yang tidak tuntas, dengan rata-rata ketuntasan secara klasikal 39.39%.
Sedangkan hasil tes kemampuan komunikasi matematika dengan penerapan
strategi pembelajaran mastery learning pada pertemuan terakhir (siklus III),
diperoleh ketuntasan individual yaitu 24 siswa tuntas dan 9 siswa yang tidak
tuntas, dengan rata-rata ketuntasan secara klasikal mencapai 72.73%.
Berdasarkan hasil analisis data tersebut, diperoleh kesimpulan bahwa
terjadi peningkatan kemampuan komunikasi matematika melalui penerapan
strategi pembelajaran mastery learning (belajar tuntas) siswa kelas VIII Pondok
Pesantren Ansharullah Kecamatan Kampar Timur.
Topik Terkait
Referensi Serupa
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN SIKLUS (LEARNING CYCLE) PADA SISWA KELAS X MA BABUNNAJAH SIAK HULU KAMPAR
Amalia Pratamawati
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF (ACTIVE LEARNING) TIPE POINT-COUNTERPOINT DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 3 PEKANBARU
Erfiza Nugraha Putri
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) DENGAN PEMBERIAN TUGAS MIND MAP (PETA PIKIRAN) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 PEKANBARU
ANNYSA PUTRI
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARANTHINK TALKWRITE DENGAN PEMBERIAN TEKNIKMERINGKAS T-CHART/T-LIST TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA MTs DARUL HIKMAH PEKANBARU
IFA WASIH HARDIANI HARAHAP
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIF LEARNING TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTs AL-MUHAJIRIN DESA PANCURAN GADING KECAMATAN TAPUNG KABUPATEN KAMPAR
Dian Mustika
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DENGAN METODE INQUIRY BASED LEARNING (IBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIII B2 MTs DAREL HIKMAH PEKANBARU
Yossi Syafrianti
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING TIPE TEAM QUIZ TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMPN 1 KOTO KAMPAR HULU
GUSPEPILAWATI
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Advance Organizer dengan Bantuan Multimedia terhadap Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa Kelas VIII SMPN 1 Bengkalis
Yuda Fransiska
PENGARUH PENERAPAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP KEMAMPUANPEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWAMAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
REGI ADE PUTRI
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 INDRA PRAJA TEMBILAHAN KABUPATEN INDRAGIRI HILIR
DEVI SURYANI
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INQUIRY TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KEMANDIRIAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 15 PEKANBARU
ARI PORWANTO
Penerapan Strategi Pembelajaran Inquiry dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII MTs Kuntu Kecamatan Kampar Kiri
Eka Handayani
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN SIKLUS (LEARNING CYCLE) PADA SISWA KELAS X MA BABUNNAJAH SIAK HULU KAMPAR
Amalia Pratamawati · 2010
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF (ACTIVE LEARNING) TIPE POINT-COUNTERPOINT DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 3 PEKANBARU
Erfiza Nugraha Putri · 2014
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) DENGAN PEMBERIAN TUGAS MIND MAP (PETA PIKIRAN) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 PEKANBARU
ANNYSA PUTRI · 2012
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARANTHINK TALKWRITE DENGAN PEMBERIAN TEKNIKMERINGKAS T-CHART/T-LIST TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA MTs DARUL HIKMAH PEKANBARU
IFA WASIH HARDIANI HARAHAP · 2013
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIF LEARNING TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTs AL-MUHAJIRIN DESA PANCURAN GADING KECAMATAN TAPUNG KABUPATEN KAMPAR
Dian Mustika · 2010
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DENGAN METODE INQUIRY BASED LEARNING (IBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIII B2 MTs DAREL HIKMAH PEKANBARU
Yossi Syafrianti · 2010
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING TIPE TEAM QUIZ TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMPN 1 KOTO KAMPAR HULU
GUSPEPILAWATI · 2013
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Advance Organizer dengan Bantuan Multimedia terhadap Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa Kelas VIII SMPN 1 Bengkalis
Yuda Fransiska · 2013
Literatur Terbaru yang Relevan
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN SIKLUS (LEARNING CYCLE) PADA SISWA KELAS X MA BABUNNAJAH SIAK HULU KAMPAR
Amalia Pratamawati · 2010
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF (ACTIVE LEARNING) TIPE POINT-COUNTERPOINT DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 3 PEKANBARU
Erfiza Nugraha Putri · 2014
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) DENGAN PEMBERIAN TUGAS MIND MAP (PETA PIKIRAN) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 PEKANBARU
ANNYSA PUTRI · 2012
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARANTHINK TALKWRITE DENGAN PEMBERIAN TEKNIKMERINGKAS T-CHART/T-LIST TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA MTs DARUL HIKMAH PEKANBARU
IFA WASIH HARDIANI HARAHAP · 2013
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIF LEARNING TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTs AL-MUHAJIRIN DESA PANCURAN GADING KECAMATAN TAPUNG KABUPATEN KAMPAR
Dian Mustika · 2010
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DENGAN METODE INQUIRY BASED LEARNING (IBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIII B2 MTs DAREL HIKMAH PEKANBARU
Yossi Syafrianti · 2010
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING TIPE TEAM QUIZ TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMPN 1 KOTO KAMPAR HULU
GUSPEPILAWATI · 2013
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Advance Organizer dengan Bantuan Multimedia terhadap Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa Kelas VIII SMPN 1 Bengkalis
Yuda Fransiska · 2013