MODEL KESIAPSIAGAAN BENCANA (DISASTER PREPAREDNESS) DALAM BENTUK PEMBELAJARAN SEKOLAH DARURAT DENGAN PENDEKATAN FUN LEARNING MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN DARI LIMBAH RUMAH TANGGA UNTUK PENANGANAN PENDIDIKAN DI DAERAH PASCA BENCANA

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk: 1)Mengembangkan pembelajaran tentang
deteksi dini dan resiko kebencanaan yang diintegrasikan dalam mata pelajaran sains di
sekolah dasar wilayah bencana, 2)mendesain strategi belajar mengajar dengan
pendekatan fun learning , dalam upaya meningkatkan ketahanan mental dan motivasi
belajar siswa pasca bencana, 3)mengembangkan media pembelajaran dengan
memanfaatkan barang bekas atau limbah plastik dan logam yang mudah di dapat di
daerah pasca bencana.,4) mengembangkan media pembelajaran simulasi (audiovisual)
yang bersifat rekreatif untuk siswa di daerah bencana, 5) mengembangkan modul
pembelajaran berbasis fun learning dengan memanfaatkan media dari limbah plastik
dan logam.
Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (research &
developmen) dengan model spiral yang mengadaptasi five phases of instructional
design’Populasi penelitian adalah semua siswa sekolah dasar di dareah pasca bencana di
Provinsi DIY Sampel penelitian diambil secara stratified random sampling. Melalui
cara ini diambil 2 sekolah dasar yang masing masing terletak di daerah berpotensi
bencana gempa tektonik di Kabupaten Bantul yaitu SDN Wojo di Kecamatan
Banguntapan, dan SDN Pangukrejo yang terletak paling dekat dengan gunung Merapi
dan berpotensi terkena bencana baik akibat gempa vulkanik maupun lelehan lava panas
Hasil penelitian tahun pertama telah dapat mengembangkan perangkat
pembelajaran sebagai berikut; (1) Perangkat Praktikum khusus daur ulang, (2) Rencana
Pembelajaran, (3) Lembar Kegiatan Siswa (LKS) dan (4) Instrumen Evaluasi.
Perangkat pembelajaran tersebut telah diujicobakan pada siswa di SDN Wojo dan SDN
Pangukrejo. Hal ini sesuai dengan tujuan khusus dari penelitian yang berkaitan dengan
tujuan ketiga dan kelima yaitu, mengembangkan media pembelajaran dengan
memanfaatkan barang bekas atau limbah plastik dan logam yang mudah di dapat di
daerah pasca bencana, dan menghasilkan modul pembelajaran berbasis fun learning
dengan memanfaatkan media dari limbah plastik dan logam. Dengan demikian
rancangan ini dapat diterapkan sesuai dengan tujuan kedua yaitu, mengembangkan
strategi belajar mengajar dengan pendekatan fun learning , dalam upaya meningkatkan
ketahanan mental dan motivasi belajar siswa pasca bencana yang selanjutnya disertai
dengan terealisasinya tujuan penelitian pertama yaitu, mengembangkan pembelajaran
tentang deteksi dini dan resiko kebencanaan yang diintegrasikan dalam mata pelajaran
sains di sekolah dasar wilayah bencana

Topik Terkait

Sitasi