MENGESTIMASI PARAMETER BUTIR PERANGKAT TES DENGAN PENDEKATAN REGRESI LOGISTIK MULTIVARIAT
Heri, Retnawati · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Estimasi parameter butir perangkat tes biasanya dilakukan dengan pendekatan teori tes klasik atau teori respons butir (Item Response Theory, IRT) unidimensi. Untuk analisis ini, ada asumsi yang harus dipenuhi, salah satunya asumsi unidimensi, yakni suatu perangkat tes dianggap hanya mengukur satu kemampuan yang paling dominan saja. Pada kenyataannya di lapangan, asumsi ini sulit dipenuhi, karena sebagian besar tes kemampuan/psikologi bersifat multidimensi. Teori respons butir multidimensi mengatasi kelemahan ini, yang mengestimasi parameter butir melalui persamaan peluang menjawab benar dengan regresi logistik multivariat.
Topik Terkait
Referensi Serupa
MENGESTIMASI KEMAMPUAN PESERTA TES URAIAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN TEORI RESPONS BUTIR DENGAN PENSKORAN POLITOMUS DENGAN GENERALIZED PARTIAL CREDIT MODEL
Heri, Retnawati
Penerapan Regresi Logistik pada Jawaban Siswa terhadap Butir Tes dengan Penskoran Dikotomi
Heri, Retnawati
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) BERBASIS TEORI MULTIPLE INTELLIGENCES HOWARD GARDNER, BERORIENTASI PADA PRESTASI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP
Suryani, Rita; Widjayanti, Djamilah Bondan
EFEK KEBERGANTUNGAN BUTIR LOKAL PADA VALIDITAS BUTIR MAUPUN TES DALAM TEORI RESPON BUTIR (STUDI PADA UJICOBA SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA)
Abadyo, -
Mengestimasi Parameter Butir dan Kemampuan Guru Menggunakan Model Parsial Kredit dan Parsial Kredit Tergeneralisasi
Heri Retnawati, Dr.; Sudji, Munadi
Mengestimasi Parameter Butir dan Kemampuan Guru Menggunakan Model Parsial Kredit dan Parsial Kredit Tergeneralisasi
Heri Retnawati, Dr; Sudji, Munadi
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS TEORI VARIASI PADA POKOK BAHASAN SISTEM PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR UNTUK SMA KELAS X
Dewi, Aisyah Purnama; Rosnawati, R.
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika SMP Kelas VIII Semester 2 dengan Pendekatan PBL Berorientasi pada Prestasi Belajar, Kemampuan Penalaran Matematis, dan Rasa Ingin Tahu Siswa.
Buchori, Buchori
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kimia Berbasis Pendekatan Ilmiah Dengan Model Inkuiri Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Sikap Ilmiah Peserta Didik Kelas XI SMA/MA
Munaf, Ismaya
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Teori Kinetik Gas dengan Model Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis, Bekerja Sama, dan Berkomunikasi
Utami, Lestari jati
Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Terpadu untuk Meningkatkan Keterampilan Proses dan Sikap Ilmiah Peserta Didik dengan Pendekatan Inkuiri
Anjarsari, Putri
PERBANDINGAN MODEL NEURAL NETWORK DAN REGRESI LOGISTIK PADA KASUS MASA STUDI MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA FMIPA UNY
Dhoriva Urwatul Wutsqa, M.S.
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
MENGESTIMASI KEMAMPUAN PESERTA TES URAIAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN TEORI RESPONS BUTIR DENGAN PENSKORAN POLITOMUS DENGAN GENERALIZED PARTIAL CREDIT MODEL
Heri, Retnawati · 2011
Penerapan Regresi Logistik pada Jawaban Siswa terhadap Butir Tes dengan Penskoran Dikotomi
Heri, Retnawati · 2006
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) BERBASIS TEORI MULTIPLE INTELLIGENCES HOWARD GARDNER, BERORIENTASI PADA PRESTASI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP
Suryani, Rita; Widjayanti, Djamilah Bondan · 2016
EFEK KEBERGANTUNGAN BUTIR LOKAL PADA VALIDITAS BUTIR MAUPUN TES DALAM TEORI RESPON BUTIR (STUDI PADA UJICOBA SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA)
Abadyo, - · 2009
Mengestimasi Parameter Butir dan Kemampuan Guru Menggunakan Model Parsial Kredit dan Parsial Kredit Tergeneralisasi
Heri Retnawati, Dr.; Sudji, Munadi · 2013
Mengestimasi Parameter Butir dan Kemampuan Guru Menggunakan Model Parsial Kredit dan Parsial Kredit Tergeneralisasi
Heri Retnawati, Dr; Sudji, Munadi · 2013
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS TEORI VARIASI PADA POKOK BAHASAN SISTEM PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR UNTUK SMA KELAS X
Dewi, Aisyah Purnama; Rosnawati, R. · 2016
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika SMP Kelas VIII Semester 2 dengan Pendekatan PBL Berorientasi pada Prestasi Belajar, Kemampuan Penalaran Matematis, dan Rasa Ingin Tahu Siswa.
Buchori, Buchori · 2016
Literatur Terbaru yang Relevan
MENGESTIMASI KEMAMPUAN PESERTA TES URAIAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN TEORI RESPONS BUTIR DENGAN PENSKORAN POLITOMUS DENGAN GENERALIZED PARTIAL CREDIT MODEL
Heri, Retnawati · 2011
Penerapan Regresi Logistik pada Jawaban Siswa terhadap Butir Tes dengan Penskoran Dikotomi
Heri, Retnawati · 2006
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) BERBASIS TEORI MULTIPLE INTELLIGENCES HOWARD GARDNER, BERORIENTASI PADA PRESTASI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP
Suryani, Rita; Widjayanti, Djamilah Bondan · 2016
EFEK KEBERGANTUNGAN BUTIR LOKAL PADA VALIDITAS BUTIR MAUPUN TES DALAM TEORI RESPON BUTIR (STUDI PADA UJICOBA SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA)
Abadyo, - · 2009
Mengestimasi Parameter Butir dan Kemampuan Guru Menggunakan Model Parsial Kredit dan Parsial Kredit Tergeneralisasi
Heri Retnawati, Dr.; Sudji, Munadi · 2013
Mengestimasi Parameter Butir dan Kemampuan Guru Menggunakan Model Parsial Kredit dan Parsial Kredit Tergeneralisasi
Heri Retnawati, Dr; Sudji, Munadi · 2013
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS TEORI VARIASI PADA POKOK BAHASAN SISTEM PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR UNTUK SMA KELAS X
Dewi, Aisyah Purnama; Rosnawati, R. · 2016
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika SMP Kelas VIII Semester 2 dengan Pendekatan PBL Berorientasi pada Prestasi Belajar, Kemampuan Penalaran Matematis, dan Rasa Ingin Tahu Siswa.
Buchori, Buchori · 2016