PERSEPSI SISWA TERHADAP KOMPETENSI LANDASAN KEILMUAN DAN KETERAMPILAN (KKK) GURU PEMBIMBING DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 20 PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana persepsi siswa
terhadap keterampilan guru pembimbing di Sekolah Menengah Pertama Negeri 20
Pekanbaru dan faktor-faktor yang mempengaruhi persepsi siswa terhadap
keterampilan guru pembimbing diSekolah Menengah Pertama Negeri 20
Pekanbaru. Subjek penelitian adalah siswa dan guru pembimbing, dan objek
penelitian adalah persepsi siswa terhadap keterampilan guru pembimbing di
Sekolah Menengah Pertama Negeri 20 Pekanbaru.
Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan persentase,
dengan jumlah sampel sebanyak 83 orang siswa yaitu kelas VIII dengan
menggunakan tekhnik simple random sampling.
Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah dengan menggunakan
angket untuk siswa dan wawancara untuk siswa dan guru pembimbing. Setelah
data terkumpul, data tersebut dianalisis secara deskriptif kualitatif dengan
persentase.
Hasil dari penelitian ini mengatakan bahwa persepsi siswa terhadap
keterampilan guru pembimbing di Sekolah Menengah Pertama Negeri 20
Pekanbaru dikatakansetuju sebesar 73,7%dan tidak setuju sebesar 26,4%. Setelah
diolah menggunakan rumus, maka dapat digolongkan bahwapersepsi siswa
terhadap dan keterampilan guru pembimbing di Sekolah Menengah Pertama
Negeri 20 Pekanbaru tergolong “positif”, hasil harus dipertahankan dan lebih
ditingkatkan agar lebih baik. Sedangkan faktor-faktor yang mempengaruhi
persepsi siswa terhadap keterampilan guru pembimbing diSekolah Menengah
Pertama Negeri 20 Pekanbaru adalah siswa merasa senang ketika berkonsultasi
dengan guru pembimbing, siswa mengetahui peran guru pembimbing bagi
perkembangan dan pemecahan permasalahan yang dialami oleh siswa dan
pelayanan yang diberikan oleh guru pembimbing sangat memberikan dampak
positif bagi perkembangan siswa.

Topik Terkait

Sitasi