Pelaksanaan Bimbingan Perilaku Adaptif Terhadap Anak Berkebutuhan Khusus Di Sekolah Luar Biasa Melati Aisyiyah Bandar Khalipah Tembung Medan

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana bentuk-bentuk bimbingan perilaku adaptif terhadap anak berkebutuhan khusus, hambatan yang terjadi dalam proses bimbingan dalam memberikan bimbingan terhadap anak berkebutuhan khusus dan solusinya dan mendeskripsikan keberhasilan dari bimbingan perilaku adaptif ini terhadap anak berkebutuhan khusus.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan jenis penelitian kualitatif. Informan penelitian ini adalah pembimbing agama, pembimbing tunarungu dan tunagrahita, kepala sekolah dan pembimbing terapi. Pengambilan data penelitian ini menggunakan metode wawancara, dokumentasi dan observasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Temuan penelitian ini sebagai berikut: (1) Profil SLB Melati Aisyiyah. (2) Bentuk-bentuk pelaksanaan bimbingan perilaku adaptif terhadap anak berkebutuhan khusus yaitu bimbingan praktek ibadah praktis, membaca dan menulis, olahraga, keterampilan menjahit, menari dan bermusik dan terapi. (3) Hambatan yang didapati pembimbing adalah masalah orang tua yaitu orang tua sering mengeluh kenapa anak mereka tidak ada perkembangan dan solusinya adalah memberikan penjelasan kepada orang tua. (4) Keberhasilan dalam bimbingan perilaku adapti ini adalah yang pertama anak tunarungu mereka mengerti bahwa sanya kata yang tidak mereka pernah ucapkan mereka bisa ucapkan, sedangkan anak tunagrahita keberhasilan yang mereka alami yaitu mereka bisa membaca dan menulis.

Topik Terkait

Sitasi