Perbedaan Hasil Belajar Matematika Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Quantum Teaching Dan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Di Kelas VIII MTs Al-Jam’iyatul Washliyah Tembung

Abstrak / Ringkasan

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matematika dengan menggunakan model pembelajaran Quantum Teaching dan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing di Madrasah Tsanawiyah Al-Jam’iyatul Washliyah Tembung.
Jenis penelitian ini ialah kuantitatif, analisis data menggunakan kuantitatif atau statistik. Alat pengumpulan data berupa tes dan dokumentasi. Populasi penelitian 369 siswa dan sampel berjumlah 79 siswa dengan rincian dari kelas VIII-7 40 siswa dan dari kelas VIII-9 39 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yakni cluster random sampling. Sedangkan teknik analisis data digunakan uji-t yang diawali dengan menghitung rata-rata, menghitung standar deviasi, uji normalitas, homogenitas, dan uji hipotesis.
Temuan penelitian secara umum bahwa siswa Madrasah Tsanawiyah Al-Jam’iyatul Washliyah berjumlah 1.152 siswa meliputi kelas VII, VIII, IX. Sedangkan guru berjumlah 58 orang berasal dari guru tetap, guru PNS DPK, dan guru tidak tetap.
Temuan penelitian khusus ditemukan perbedaan hasil belajar dengan menggunakan model pembelajaran Quantum Teaching dan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata post test pada kelas eksperimen A dan B. Nilai rata-rata post test pada kelas eksperimen A 77,6 dan nilai rata-rata post test pada kelas eksperimen B 73,38. Berdasarkan nilai rata-rata post test pada kelas eksperimen A dan B dipandang telah memenuhi KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) sesuai dengan standar yang telah ditetapkan sekolah sebesar 70. Dari hasil penelitian ini bahwa menggunakan model pembelajaran Quantum Teaching lebih baik daripada menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing.

Topik Terkait

Sitasi