Pengembangan eModul Bryophyta Dengan Kajian Islami Sebagai Bahan Ajar Di Era New Normal

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar tambahan berupa eModul Bryophyta dengan Kajian Islam serta mengetahui kualitas produk yang
dikembangkan berdasarkan penilaian dari beberapa validasi, guru dan peserta didik
sebagai responden. Desain pengembangan produk menggunakan model Borg &Gall
dengan 7 tahap pengembangan. e-Modul Bryophyta dengan Kajian Islam dinilai oleh
1 orang validator ahli materi, 1 orang validator ahli media, 1 orang validator ahli
Agama Islam, 3 orang guru dan 40 orang peserta didik dari Madrasah Aliyah AlJamiyatul Wasliyah Tanjungbalai. Instrumen pengambilan data menggunakan angket.
Analisis data secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian yang
diperoleh menunjukkan bahwa e-Modul Bryophyta dengan Kajian Islam yang
dikembangkan secara keseluruhan memiliki kualitas Sangat Layak untuk digunakan
didalam kegiatan belajar mengajar. Dengan hasil persentase dari ahli materi sebesar
89,2 % dengan kriteria Sangat Layak, dari ahli media sebesar 71,6 % dengan kriteria
Layak, dari ahli agama islam sebesar 82,6% dengan kriteria Sangat Layak dan
penilaian dari guru sebesar 82,5% dengan kriteria Sangat Layak untuk digunakan
didalam kegiatan belajar mengajar. Sementara itu, respon peserta didik diperoleh
persentase keseluruhan uji kelompok kecil dan kelompok besar sebesar 85,2 %
dengan kriteria Sangat Menarik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa eModul Bryophyta dengan Kajian Islam yang dikembangkan dengan model Borg &
Gall, Layak dan Sangat Menarik untuk digunakan sebagai bahan ajar bagi siswa di
kelas X MA, khususnya pada materi Bryophyta.

Topik Terkait

Sitasi