Strategi kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di Mts negeri 2 Rantauprapat

Abstrak / Ringkasan

Skripsi Program Strata 1 (Satu) Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera
Utara Medan, Medan 2018.
Penelitian ini untuk mendeskripsikan Strategi Kepemimpinan Kepala
Madrasah dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di MTs Negeri 2
Rantauprapat. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap: (1) Strategi Kepala
Madrasah MTs Negeri 2 Rantauprapat, (2) Bentuk Strategi Kepala Madrasah MTs
Negeri 2 Rantauprapat, (3) Kendala Kepala Madrasah dalam Menjalankan Strategi
MTs Negeri 2 Rantauprapat, (4) Dukungan Sumber Daya Organisasi kepada Kepala
Madrasah MTs Negeri 2 Rantauprapat, (5) Dampak Positif dari adanya Strategi
Kepala Madrasah MTs Negeri 2 Rantauprapat.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif, dengan pendekatan
naturalistik yang menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi,
wawancara dan studi dokumentasi. Subjek penelitian yaitu: Kepala Madrasah, Guru
dan Staf. Adapun langkah menganalisis data dengan cara reduksi data, penyajian data
dan kesimpulan/verifikasi data. Untuk menguji validitas data dilakukan uji
kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas dan konfirmabilitas.
Hasil penelitian ini mengungkapkan beberapa temuan yaitu: (1) Strategi yang
diterapkan kepala madrasah MTs Negeri 2 Rantauprapat sudah cukup baik, (2)
Bentuk strategi yang dirancang kepala madrasah dapat dikatakan cukup baik, (3)
Kendala yang dialami kepala madrasah adalah adanya tiga lokasi sekolah yang
berbeda, (4) Dukungan yang diberikan sumber daya organisasi kepada kepala
madrasah sudah cukup baik, (5) Dampak positif yang diperoleh dari adanya strategi
kepala madrasah sudah cukup baik.
Dari penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa strategi kepemimpinan
kepala madrasah dalam meningkatkan kualitas pembelajaran sudah sangat baik
sehingga kualitas pembelajaran dapat dikatakan baik.

Topik Terkait

Sitasi