PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN KEPALA BERNOMOR (NUMBERED HEAD TOGETHER) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MADRASAH ALIYAH NEGERI PERSIAPAN KAMPAR TIMUR KECAMATAN KAMPAR TIMUR KABUPATEN KAMPAR

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dalam
pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas X.1 sebagai lokal eksperimen dan kelas
X.2 sebagai lokal kontrol di Madrasah Aliyah Negeri Persiapan Kampar Timur
Kabupaten Kampar dengan menggunakan model pembelajaran Kepala Bernomor.
Adapun permasalahannya adalah hasil belajar Akidah Akhlak siswa masih
tergolong rendah, hal ini disebabkan oleh penggunaan model pembelajaran yang
tidak bervariasi sehingga siswa bosan dalam mengikuti proses pembelajaran, hal
ini terlihat dalam proses itu sendiri. Dari permasalahan diatas maka rumusan
masalah dalam penelitian ini adalah :Apakah ada perbedaan yang signifikan
penggunaan model pembelajaran Kepala Bernomor (NHT) terhadap hasil belajar
Siswa pada mata pelajaran Akidah akhlak siswa kelas X.1 di Madrasah Aliyah
Negeri Persiapan Kampar Timur Kabupaten Kampar
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri
Persiapan Kampar Timur Kabupaten Kampar dengan jumlah siswa sebanyak 54
orang. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa kelas X
Madrasah Aliyah Negeri Persiapan Kampar Timur Kabupaten Kampar, dengan
teknik pengambilan data menggunakan tes. Tes diberikan diakhir pertemuan
setelah penggunaan model pembelajaran Kepala Bernomor (NHT), data yang
diperoleh dianalisis dengan menggunakan Tes “t” .
Berdasarkan hasil penelitian data menunjukkan bahwa perbandingan to =
3.319, bearti lebih besar dari pada tt taraf signifikan 5% maupun pada taraf
signifikan 1% (3.319 2.06 dan 3.319 2.80) sehingga hipotesis nihil yang
menyatakan tidak ada perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa
kelas X.1 MAN-p Kamapar Timur ditolak. Dan dari perbedaan mean rata-rata
siswa menunjukkan sesudah penerapan lebih tinggi dari pada hasil belajar
sebelum penerapan, maka dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan yang
signifikan penggunaan model pembelajaran Kepala Bernomor (NHT) terhadap
hasil belajar pada mata pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Aliyah Negeri
Persiapan Kampar Timur Kecamatan kampar Timur Kabupaten Kampar.

Topik Terkait

Sitasi