Implementasi Layanan Penguasaan Konten Dalam Kegiatan Bimbingan Dan Konseling Islami Untuk Peningkatan Self Efficacy Siswa Kelas I MAN I Medan

Abstrak / Ringkasan

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui program bimbingan dan konseling,
implementasi layanan penguasaan konten dalam pembinaan self efficacy siswa, peran
implementasi layanan penguasaan konten dalam peningkatan self efficacy siswa, dan
hambatan dan upaya mengatasi implementasi layanan penguasaan konten dalam
peningkatan self efficacy siswa kelas I MAN 1 Medan.
Metode penelitian ini adalah menggunakan metode penelitian kualitatif
fenomenologi yaitu mengungkap permasalahan-permasalahan yang terjadi sehingga
menemukan dan memahami apa yang tersembunyi dibalik permasalahan yang terjadi.
Pelaksanaan penelitian kualitatif fenomenologi ini bertujuan untuk memahami dan
memaknai berbagai masalah yang ada.
Hasil penelitian ini adalah (1) program bimbingan dan konseling yang dilaksanakan
di MAN 1 Medan yaitu program bimbingan dan konseling yang benar-benar sesuai dengan
pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling secara umum. Perencanaan program
bimbingan dan konseling terdiri dari program tahunan, semesteran, bulanan, mingguan, dan
harian. Perencanaan program layanan bimbingan dan konseling ini dengan tujuan lebih
memenuhi pada target atau sasaran pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling (2)
Pelaksanaan layanan penguasaan konten dalam pembinaan self efficacy siswa kelas I MAN
1 Medan yaitu dengan bimbingan kelompok dan individu atau perorangan. Pelaksanaan
layanan penguasaan konten disesaikan dengan tahapan pelaksanaan teruatama berkaitan
dengan upaya menumbuhkan kepercayaan diri dan semangat siswa dalam aktivitas
belajarnya (3) Layanan penguasaan konten berperan dalam meningkatkan self efficacy siswa
yaitu siswa mampu memahami diri dan mengendalikan diri dalam aktivitas belajarnya.
Siswa lebih mampu dalam mengembangkan kepercayaan diri dalam belajar baik secara
individu maupun secara kelompok dalam kegiatan belajar (4) Hambatan dalam pelaksanaan
layanan penguasaan konten dalam pembinaan self efficacy siswa di MAN 1 Medan yaitu
masih kurang optimalnya pelaksanaan layanan yang diberikan kepada siswa, masih
terbatasnya sarana dan prasarana yang dibutuhkan dalam mendukung pelaksanaan layanan,
dan kurangnya pengawasan terhadap aktivitas belajar siswa. Upaya mengatasi hambatan
pelaksanaan layanan penguasaan konten dalam pembinaan self efficacy siswa di MAN 1
Medan yaitu meningkatkan pelaksanaan layanan, mengoptimalkan pemanfaatan sarana dan
prasarana, dan mengefektifkan pengawasan aktivitas belajar siswa di madrasah.

Topik Terkait

Sitasi