PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI STRATEGI KISI-KISI PRO DAN KONTRA SISWA KELAS IV SDN 005 RAWANGKAO KECAMATAN LUBUK DALAM KABUPATEN SIAK

Abstrak / Ringkasan

Tujuan dalam penelitan ini adalah untuk mengetahui peningkatkan hasil
belajar Ilmu Pengetahuan Sosial melalui Strategi Kisi-Kisi Pro dan Kontra siswa
kelas IV SDN 005 Rawang Kao, Kecamatan Lubuk Dalam, Kabupaten Siak.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas, yang dilaksanakan
dalam dua siklus dimana dalam setiap siklusnya terdiri dari 2 (dua) kali
pertemuan, penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya nilai IPS siswa kelas
IV SDN 005 Rawang Kao kabupaten Siak. Subjek dalam penelitian ini adalah
guru dan siswa kelas IV SDN 005 Rawangkao Kecamatan Lubuk Dalam
Kabupaten Siak. Sedangkan yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah
penerepan strategi pembelajaran aktif kisi-kisi pro dan kontra untuk meningkatkan
hasil belajar IPS.
Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan seperti disampaikan pada bab
IV dapat disimpulkan bahwa Pembelajaran Kisi-Kisi Pro dan Kontra dapat
meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS materi Koperasi dan
Kesejahteraan Rakyat Budaya di kelas IV SDN 005 Rawang Kao Kecamatan
Lubuk Dalam, Kabupaten Siak, lebih jelasnya sebagai berikut: Hasil belajar siswa
sebelum tindakan dengan rata-rata sebesar 59,57 dengan kategori kurang,
kemudian pada siklus I mendapatkan rata-rata 68,58 dengan ketuntasan sebesar
65% dengan kategori cukup dan pada siklus II mendapatkan rata-rata kelas 73,06
dengan ketegori baik atau dengan ketuntasan sebesar 89%.
Kata kunci: Hasil Belajar, Strategi Kisi-Kisi Pro dan Kontra.

Topik Terkait

Sitasi