PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS MELALUI METODE EKSPERIMEN DENGAN MEDIA BULLETIN BOARD PADA ANAK KELOMPOK B DI TAMAN KANAK-KANAK KUSUMA II BABARSARI YOGYAKARTA
Varynha Marcha , I P · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Keterampilan proses sains yang belum terlatih bagi anak kelompok B
menjadi masalah dalam pembelajaran sains. Hal ini dikarenakan sebagian besar
anak TK kurang diberikan kesempatan terlibat langsung dalam suatu percobaan
sains. Metode pembelajaran yang dapat melibataktifkan anak dalam mengamati
proses dan hasil percobaan sains adalah metode eksperimen. Didukung dengan
media bulletin board, anak dapat dilatih mengkomunikasikan hasil percobaan. Hal
inilah yang melatarbelakangi peneliti untuk melakukan penelitian dengan tujuan
meningkatkan keterampilan proses sains, yaitu diantaranya: keterampilan
mengamati, mengklasifikasi, meramalkan, dan mengkomunikasikan pada anak
kelompok B melalui metode eksperimen dengan media Bulletin Board di TK
Kusuma II Babarsari, Yogyakarta.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang
dilakukan dalam dua siklus. Model penelitian yang digunakan yaitu model spiral
Kemmis dan Taggart. Penelitian tindakan ini dilaksanakan dengan melakukan
kolaborasi kerjasama antara guru dengan peneliti. Subjek Penelitian Tindakan
Kelas ini adalah seluruh anak TK kelompok B TK Kusuma II dengan jumlah anak
14 anak. Metode pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi
dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif
kuantitatif dengan presentase.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan
keterampilan proses sains melalui metode eksperimen dengan media Bulletin
Board. Hal ini dapat dibuktikan dari hasil observasi sebelum tindakan dan setelah
dilakukan tindakan. Sebelum tindakan diperoleh persentase keterampilan proses
sains sebesar 42,85% mengalami peningkatan pada siklus I yaitu sebesar 64,28 %
dan meningkat lagi setelah tindakan siklus II dengan persentase sebesar 85,71 %.
Dari hasil penelitian membuktikan bahwa metode eksperimen dengan media
bulletin board dapat meningkatkan keterampilan proses sains.
Kata kunci: keterampilan proses sains, metode eksperimen, media bulletin board
Topik Terkait
Referensi Serupa
PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS MELALUI METODE EKSPERIMEN DENGAN MEDIA BULLETIN BOARD PADA ANAK KELOMPOK B DI TK KUSUMA II BABARSARI YOGYAKARTA
Marcha I.P, Varynha
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS MELALUI PENERAPAN METODE EKSPERIMEN PADA KELOMPOK B1 DI TK ASSA’ADAH BALEDONO PURWOREJO
Fitria, Arumsari
Perbedaan Peningkatan Pemahaman Konsep dan Keterampilan Proses Sains antara Peserta Didik yang Mengikuti Pembelajaran melalui Metode Demonstrasi Dengan Metode Eksperimen pada Materi Pengukuran Besaran Panjang, Massa dan Waktu
Ndraha, Ignasius Marvinus; Sukardiyono, Sukardiyono
Pembelajaran Fisika dengan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing melalui Metode Eksperimen untuk Meningkatkan Hasil Belajar Aspek Kognitif dan Keterampilan Proses Sains di SMA
Subekti, Yuliana
EFEKTIVITAS PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN KEMAMPUAN KOGNITIF C1–C3 SISWA SMP DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI PEMANASAN GLOBAL (Kasus Penelitian Kuasi Eksperimen di SMP N 2 Kalasan)
Yanustiana Nur, Pratomo
Penerapan Model Sentra Sains dalam Keterampilan Proses Sains Anak Usia 5-6 Tahun Di RA Asyuhada T.A 2019/2020
Asmawati, Ayu
Penerapan Model Sentra Sains dalam Keterampilan Proses Sains Anak Usia 5-6 Tahun Di RA Asyuhada T.A 2019/2020
Asmawati, Ayu
PENERAPAN PENDEIKATAN KETERAMPILAN PROSES MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN PADA PEMBELAJARAN KIMIA SISWAKELAS XI SMA N 1 SLEMAN TAHUN AJARAN 2004/2005
Muntofiah, -
PENERAPAN PENDEIKATAN KETERAMPILAN PROSES MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN PADA PEMBELAJARAN KIMIA SISWAKELAS XI SMA N 1 SLEMAN TAHUN AJARAN 2004/2005
Muntofiah, -
Peningkatan Kemampuan Berbicara Anak melalui Media Gambar Di TK Kusuma I Nologaten Yogyakarta (Penelitian Tindakan Kelas Kelompok A 4-5 Tahun di TK Kusuma I Nologaten Yogyakarta)
Fitri, Izza
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGOMUNIKASIKAN SAINS MELALUI MEDIA GRAFIS PADA ANAK KELOMPOK B TK ABA BALERANTE SLEMAN YOGYAKARTA
Novi, Hadsari
PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS MELALUI PENDEKATAN OPEN INQUIRY PADA ANAK KELOMPOK B DI TK PERTIWI 54 TERUMAN, BANTUL
Cilik Damaryani,
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS MELALUI METODE EKSPERIMEN DENGAN MEDIA BULLETIN BOARD PADA ANAK KELOMPOK B DI TK KUSUMA II BABARSARI YOGYAKARTA
Marcha I.P, Varynha · 2012
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS MELALUI PENERAPAN METODE EKSPERIMEN PADA KELOMPOK B1 DI TK ASSA’ADAH BALEDONO PURWOREJO
Fitria, Arumsari · 2015
Perbedaan Peningkatan Pemahaman Konsep dan Keterampilan Proses Sains antara Peserta Didik yang Mengikuti Pembelajaran melalui Metode Demonstrasi Dengan Metode Eksperimen pada Materi Pengukuran Besaran Panjang, Massa dan Waktu
Ndraha, Ignasius Marvinus; Sukardiyono, Sukardiyono · 2016
Pembelajaran Fisika dengan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing melalui Metode Eksperimen untuk Meningkatkan Hasil Belajar Aspek Kognitif dan Keterampilan Proses Sains di SMA
Subekti, Yuliana · 2015
EFEKTIVITAS PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN KEMAMPUAN KOGNITIF C1–C3 SISWA SMP DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI PEMANASAN GLOBAL (Kasus Penelitian Kuasi Eksperimen di SMP N 2 Kalasan)
Yanustiana Nur, Pratomo · 2012
PENERAPAN PENDEIKATAN KETERAMPILAN PROSES MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN PADA PEMBELAJARAN KIMIA SISWAKELAS XI SMA N 1 SLEMAN TAHUN AJARAN 2004/2005
Muntofiah, - · 2010
PENERAPAN PENDEIKATAN KETERAMPILAN PROSES MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN PADA PEMBELAJARAN KIMIA SISWAKELAS XI SMA N 1 SLEMAN TAHUN AJARAN 2004/2005
Muntofiah, - · 2010
Peningkatan Kemampuan Berbicara Anak melalui Media Gambar Di TK Kusuma I Nologaten Yogyakarta (Penelitian Tindakan Kelas Kelompok A 4-5 Tahun di TK Kusuma I Nologaten Yogyakarta)
Fitri, Izza · 2016
Literatur Terbaru yang Relevan
PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS MELALUI METODE EKSPERIMEN DENGAN MEDIA BULLETIN BOARD PADA ANAK KELOMPOK B DI TK KUSUMA II BABARSARI YOGYAKARTA
Marcha I.P, Varynha · 2012
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS MELALUI PENERAPAN METODE EKSPERIMEN PADA KELOMPOK B1 DI TK ASSA’ADAH BALEDONO PURWOREJO
Fitria, Arumsari · 2015
Perbedaan Peningkatan Pemahaman Konsep dan Keterampilan Proses Sains antara Peserta Didik yang Mengikuti Pembelajaran melalui Metode Demonstrasi Dengan Metode Eksperimen pada Materi Pengukuran Besaran Panjang, Massa dan Waktu
Ndraha, Ignasius Marvinus; Sukardiyono, Sukardiyono · 2016
Pembelajaran Fisika dengan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing melalui Metode Eksperimen untuk Meningkatkan Hasil Belajar Aspek Kognitif dan Keterampilan Proses Sains di SMA
Subekti, Yuliana · 2015
EFEKTIVITAS PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN KEMAMPUAN KOGNITIF C1–C3 SISWA SMP DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI PEMANASAN GLOBAL (Kasus Penelitian Kuasi Eksperimen di SMP N 2 Kalasan)
Yanustiana Nur, Pratomo · 2012
Penerapan Model Sentra Sains dalam Keterampilan Proses Sains Anak Usia 5-6 Tahun Di RA Asyuhada T.A 2019/2020
Asmawati, Ayu · 2020
Penerapan Model Sentra Sains dalam Keterampilan Proses Sains Anak Usia 5-6 Tahun Di RA Asyuhada T.A 2019/2020
Asmawati, Ayu · 2020
PENERAPAN PENDEIKATAN KETERAMPILAN PROSES MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN PADA PEMBELAJARAN KIMIA SISWAKELAS XI SMA N 1 SLEMAN TAHUN AJARAN 2004/2005
Muntofiah, - · 2010