PENGARUH KURIKULUM DINIYAH TAKMILIYAH AWALIYAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI 017 TANJUNG ALAI KECAMATAN XIII KOTO KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
Nurhikmah · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh materi kurikulum
Diniyah Takmiliyah Awaliyah terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran
Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Negeri 017 Tanjung Alai. Rumusan
masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah ada pengaruh yang signifikan antara
materi kurikulum DTA Darush Shalihat dan DTA Darul Ulum terhadap hasil
belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 017
Tanjung Alai Kecamatan XIII Koto Kampar Kabupaten Kampar?”
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa SD Negeri 017 Tanjung Alai yang
mengikuti Pendidikan Diniyah Takmiliyah Awaliyah dari kelas II (dua) sampai
kelas V (lima). Objek penelitian ini adalah pengaruh materi kurikulum Diniyah
Takmiliyah Awaliyah terhadap hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Agama
Islam. Penelitian ini merupakan penelitian populasi denga jumlah populasi adalah
65 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, wawancara,
dan dokumentasi. Penulis menggunakan teknik regresi linear untuk menganalisis
data.
Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh
positif yang signifikan materi kurikulum DTA terhadap hasil belajar siswa pada
mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Semakin tinggi pengetahuan siswa
terhadap materi kurikulum DTA maka semakin tinggi pula hasil belajarnya pada
mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Begitu juga sebaliknya semakin rendah
pengetahuan siswa terhadap materi kurikulum DTA semakin rendah pula hasil
belajarnya pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Adapun besar
persentase pengaruh variabel materi kurikulum DTA terhadap hasil belajar siswa
pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam adalah sebesar 53,9%. Sedangkan
sisanya sebesar 46,1% (100%-53,9%) dipengaruhi atau dijelaskan oleh variabel
lain yang tidak dimasukkan dalam penelitian ini.
Topik Terkait
Referensi Serupa
Pengaruh Media Pembelajaran Google Meet Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP Al Muslim Bekasi
Mawarni, Ersa Arilia
Implementasi Layanan Home Visit Selama Pandemi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas Vi Di Sdn Buni Bakti 02
Hidayati, Surly
PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI SEBOMENGGALAN PURWOREJO
Jatmiko, Dani
Hubungan Lingkungan Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dasar Se-Kecamatan Rengat Kabupaten Indragiri Hulu
Masril
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI GUIDED NOTE TAKING (GNT) PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 006 BANDAR SEIKIJANG KABUPATEN PELALAWAN
SYARIFAH
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI TEKNIK PLUS-MINUSINTERESTING DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 007 PULAU GADANG KECAMATAN XIII KOTO KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
ROSDA
PENERAPAN TEKNIK PEMBELAJARAN SHARE ONE GET ONE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 005 RANAH SUNGKAI KECAMATAN XIII KOTO KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
ROSLIATI
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI STRATEGI PERTANYAAN YANG DITEMPELKAN DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 012 KABUN KECAMATAN KABUN KABUPATEN ROKAN HULU
NURBASRI
IMPLEMENTASI PENILAIAN AUTENTIK KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPIT TAMBUN ISLAMIC SCHOOL
Purnomo, Mohamad Adi
Pengaruh model quantum teaching dan kepribadian disiplin terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di sekolah dasar Islam terpadu Siti Hajar Medan ( Studi Eksperimen pada Siswa Kelas 4 SDIT Siti Hajar Medan )
Ali, Rahmadi
Pengaruh model quantum teaching dan kepribadian disiplin terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di sekolah dasar Islam terpadu Siti Hajar Medan ( Studi Eksperimen pada Siswa Kelas 4 SDIT Siti Hajar Medan )
Ali, Rahmadi
Filsafat Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Tingkat SMA
Azzahra, Siti Alya
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Hubungan Lingkungan Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dasar Se-Kecamatan Rengat Kabupaten Indragiri Hulu
Masril · 2017
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI GUIDED NOTE TAKING (GNT) PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 006 BANDAR SEIKIJANG KABUPATEN PELALAWAN
SYARIFAH · 2013
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI TEKNIK PLUS-MINUSINTERESTING DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 007 PULAU GADANG KECAMATAN XIII KOTO KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
ROSDA · 2013
PENERAPAN TEKNIK PEMBELAJARAN SHARE ONE GET ONE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 005 RANAH SUNGKAI KECAMATAN XIII KOTO KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
ROSLIATI · 2012
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI STRATEGI PERTANYAAN YANG DITEMPELKAN DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 012 KABUN KECAMATAN KABUN KABUPATEN ROKAN HULU
NURBASRI · 2011
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG PELAKSANAAN WUDHU’ PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DENGAN METODE DEMONSTRASI DI KELAS II.ASEKOLAH DASAR NEGERI 007 MAYANG SARI KECAMATAN PANGKALAN LESUNG KABUPATEN PELALAWAN
Masykuroh · 2013
MENINGKATKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MATERI KISAH NABI ADAM MELALUI PENERAPAN STRATEGI DIRECTED READING THINGKING ACTIVITY (DRTA) SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 022 TAMPAN PEKANBARU
Dewi Fitria · 2012
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DENGAN POKOK BAHASAN SHALAT MELALUI METODE DEMONSTRASI DI KELAS II.A SD NEGERI 022 TAMPAN KOTA PEKANBARU
Syafrina · 2012
Literatur Terbaru yang Relevan
Pengaruh Media Pembelajaran Google Meet Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP Al Muslim Bekasi
Mawarni, Ersa Arilia · 2022
Implementasi Layanan Home Visit Selama Pandemi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas Vi Di Sdn Buni Bakti 02
Hidayati, Surly · 2022
PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI SEBOMENGGALAN PURWOREJO
Jatmiko, Dani · 2015
Hubungan Lingkungan Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dasar Se-Kecamatan Rengat Kabupaten Indragiri Hulu
Masril · 2017
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI GUIDED NOTE TAKING (GNT) PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 006 BANDAR SEIKIJANG KABUPATEN PELALAWAN
SYARIFAH · 2013
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI TEKNIK PLUS-MINUSINTERESTING DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 007 PULAU GADANG KECAMATAN XIII KOTO KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
ROSDA · 2013
PENERAPAN TEKNIK PEMBELAJARAN SHARE ONE GET ONE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 005 RANAH SUNGKAI KECAMATAN XIII KOTO KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
ROSLIATI · 2012
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI STRATEGI PERTANYAAN YANG DITEMPELKAN DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 012 KABUN KECAMATAN KABUN KABUPATEN ROKAN HULU
NURBASRI · 2011