PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI SEBOMENGGALAN PURWOREJO

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh pada
penggunaan multimedia interaktif terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran
Pendidikan Agama Islam materi sholat kelas IV SD Negeri Sebomenggalan
Purworejo.
Penelitian ini termasuk dalam penelitian kuantitatif eksperimental dan
menggunakan metode eksperimen semu sedangkan desain penelitian ini
menggunakan Matching Pretest-Postest Control Group Design. Prosedur
penelitiannya yaitu Pre experiment measurment (sebelum perlakuan), treatment
(perlakuan), selanjutnya Post experiment measurment (setelah perlakuan). Teknik
pengumpulan data menggunakan metode wawancara, pemberian soal pretestposttest
dan observasi. Subyek pada penelitian ini yaitu siswa kelas IV SD Negeri
Sebomenggalan Purworejo dengan jumlah siswa 36 orang yang dibagi menjadi
dua kelas yaitu kelas IV-A sebagai kelompok eksperimen dengan jumlah siswa
sebanyak 18 orang dan kelas IV-B sebagai kelompok kontrol dengan jumlah
siswa sebanyak 18 orang.
Hasil dari penelitian ini yaitu terdapat pengaruh yang signifikan dalam
pengunaan multimedia interaktif terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran
Pendidikan Agama Islam kelas IV SD Negeri Sebomenggalan Purworejo. Hal ini
telah dibuktikan pada hasil uji-t, dimana thitung=2,853 > ttabel=1,690, dan nilai Sig.
(2-tailed) = 0,007 < taraf signifikan 0,05. Penelitian ini juga membuktikan bahwa
siswa yang menggunakan multimedia interaktif (kelompok eksperimen) memiliki
nilai rata-rata hasil belajar yang lebih tinggi dari pada siswa yang belajar dengan
menggunakan metode ceramah dan buku teks (kelompok kontrol).

Topik Terkait

Sitasi