PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PADA MATERI MENGHARGAI KEPUTUSAN BERSAMA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW SISWA KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH PONDOK PESANTREN AMANAH TARBIYAH ISLAMIYAH REMPAK KECAMATAN SABAK AUH K

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar pendidikan
kewarganegaraan pada siswa kelas V MI PP-AMTI rempak kecamatan saba auh
kabupaten siak. Latar belakang penelitian ini adalah berdasarkan pengamatan
peneliti, hasil belajar pendidikan kewarganegaraan siswa kelas V MI PP-AMTI
rempak belum mencapai nilai KKM yang di tetapkan sekolah yaitu 75%, olehn
karena itu penelitian ini sangat perlu untuk di lakukan.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan
pembelajaran keooperatif tipe jigsaw. Subjek penilitian ini adalah guru dan siswa
kelas V MI PP-AMTI rempak kecamatan saba auh kabupaten siak yang berjumlah
12 orang dan objek penilitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif
tipe jigsaw dan hasil belajar siswa.
Berdasarkan hasil penilitian, hasil belajar siswa menunjukan peningkatan
dari hasil belajar sebelum tindakan yaitu 12 orang siswa yang mencapai nilai
KKM 75 sebanyak 6 orang dengan persentase 50% pada siklus I meningkat
menjadi 8 orang persentase 66,6%, kemudian pada siklus II meningkat secara
signifikan yaitu dari 12 orang siswa yang mencapai nilai KKM 75 sebanyak 10
orang dengan pesentase 83,3%. Sehingga dapat di simpulkan bahwa pembelajaran
kooperatif tipe jigsaw mampu meningkatkan hasil belajar mata pelajaran
pendidikan kewarganegaraan pada materi menghargai keputusan bersama siswa
kelas V MI PP-AMTI rempak kecamatan saba auh kabupaten siak.

Topik Terkait

Sitasi