PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PADA MATERI SISTEM PEMERINTAHAN DESA DAN KECAMATAN SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 010 SAWAH KECAMATAN KAMPAR UTARA K

Abstrak / Ringkasan

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar pada mata
pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan siswa Kelas IV SD Negeri 010 Sawah
Kecamatan Kampar Utara. Memperhatikan kenyataan yang terjadi pada siswa Kelas
IV SD Negeri 010 Sawah Kecamatan Kampar Utara. yaitu rendahnya hasil belajar
Pendidikan Kewarganegaraan, maka penulis merasa perlu melakukan perbaikan
pembelajaran dengan melakukan penelitian dengan penerapan pembelajaran
Kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT).
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Instrumen penelitian ini terdiri
dari lembar observasi aktivitas guru selama pembelajaran berlangsung dengan
penerapan strategi Kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) dan tes hasil
belajar siswa yang dilakukan setiap menyelesaikan penelitian satu siklus pada materi
pelajaran yang telah dipelajari, untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan melalui 2 siklus, hasil
belajar PKn sebelum dilakukan tindakan yaitu 66,5 dan siswa yang mencapai KKM
hanya 45%. Kemudian setelah dilakukan perbaikan pada siklus I dan siklus II terjadi
peningkatan jumlah siswa yang bernilai di atas KKM yaitu siklus I ada 14 orang 70%
dengan nilai rata-rata 68,75. Pada siklus ke II yaitu 17 orang 85% dengan nilai ratarata
73. Dari data ini menunjukkan bahwa melalui penerapan strategi Kooperatif tipe
Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar pada mata
pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas IV SD Negeri 010 Sawah
Kecamatan Kampar Utara, artinya apabila penerapan strategi Kooperatif tipe
Numbered Head Together (NHT) dilaksanakan secara benar sesuai dengan langkahlangkah
pelaksanaannya maka dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Topik Terkait

Sitasi