PENERAPAN STRATEGI ACTIVE LEARNING BERTUKAR TEMPAT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAMMADIYAH SIMPANG KUBU KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran
Akidah Akhlak di kelas V Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Simpang Kubu Kecamatan
Kampar Kabupaten Kampar. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah apakah penerapan
Strategi Active Learning Bertukar Tempat dapat meningkatkan hasil belajar Akidah Akhlak
pada siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Simpang Kubu Kecamatan Kampar
Kabupaten Kampar ?
Sebagai subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V tahun pelajaran 2010-2011
dengan jumlah siswa sebanyak 24 orang. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah
penerapan strategi Strategi Active Learning Bertukar Tempat untuk meningkatkan hasil
belajar Akidah Akhlak. Sedangkan teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan
menggunakan teknik observasi, dan teknik tes.
Berhasilnya penerapan Strategi Active Learning Bertukar Tempat pada mata pelajaran
Akidah Akhlak, diketahui adanya peningkatan hasil belajar siswa dari sebelum tindakan,
siklus I, dan siklus II. Pada sebelum tindakan hanya mencapai 13 orang (54,17) siswa yang
tuntas, sedangkan 11 orang siswa (45,83%) belum tuntas. Sedangkan setelah tindakan yaitu
pada siklus I ketuntasan belajar siswa meningkat menjadi 17 orang (70,83%) siswa yang
tuntas. Sedangkan 7 orang siswa (29,17%) belum tuntas. Sedangkan pada siklus II ketuntasan
siswa telah melebihi 75%, yaitu dengan ketuntasan sebesar 79,17% atau sekitar 19 orang
siswa yang mencapai KKM yang telah ditetapkan, yaitu 65.

Topik Terkait

Sitasi